放弃不难，坚持一定很酷
眼前的屏幕上出现了这样一段文字：“每个人都有自己的一座桥，把自己的桥修好，是世界上做大的事儿。”瞬间把我的注意力吸引了过来，我刚刚还在为别的事情烦恼，此刻竟莫名的被“洗脑”。
此刻，好像其他的一切声音都不存在了。只听到一个男中音在耳边萦绕：我是来自开发区的兼职教研员刘凡保，今天就是来给大家聊聊天……暂且给它订一个名字《努力修好自己的桥》。刘老师从多样课堂，聚焦课堂，重视科研，立高行远。读国策，读书，读人，读地区经验。从各个方面为我们阐释了作为一名教师怎样才能努力修好自己的桥。
在刘老师的很多建议中我最喜欢的就是读书这个部分，作为一名老师我非常认同是黄厚江老师的那句话：在中国做教师不会对付考试，是不称职的；只会对付考试，是很可怜的；只会做题目对付考试，是很愚蠢的。从我毕业参加工作的那一天，我就立志做一名有趣的语文教师。让我的学生愿意并且乐意停留在我的课堂。我努力着并快乐着。刘老师还说作为一名语文教师多读书首先是为了自己，只有博览群书才能让自己的课堂充满灵动。虽然我是一名读书爱好者，但是之前读的书很杂。听了刘老师的讲座，我也对自己近期的阅读做了一些规划，希望可以补足自己阅读上教学上的一些短板。
第二场讲座有师寨初中的张宗方为我们带来了《整本书阅读的教学与提升策略》，从各个方面阐述了整本书阅读的重要性以及相关的提升策略。让我们看到了整本书阅读教学的任重道远，引起大家广泛的思考。
下午实验中学的张晓梅主任给我们带去了《名族智慧阅读有效性的微思考》，她从智慧、有效、微三个方面阐述了名著阅读的方法策略。又从教师和学生两个方面具体细致说明了阅读的方法以及有效路径，为我们的名著阅读教学提供了许多行之有效的方法。
三位老师的讲座给我最大的感触就是要想成为一名让学生喜欢的语文教师，必须是一个爱读书的人。对于读书大多数人都宣称自己读过，对于是否可以坚持每天阅读，许多人就会面露难色，大家一定可以找到许多不读书的理由。也许对于一般的人来说，不读书无伤大雅，可是对于教师这个特殊群体尤其是语文教师这个群体，是不可以不读书更不能不读书。因为一个不读书的教师是教不出爱读书的学生的。也许有人会说我们平常的教学工作已经很繁重，回到家早已疲惫不堪，哪有时间可以读书？乍一听这话好似有几分道理，可是一琢磨就很快发现了问题。即使你每天再忙，总有半个小时休息的时间吧，如果每天读半小时，一年下来数量是惊人的。有一句话说的好：放弃不难，但是坚持一定很酷。不信，你可以试试！
况且我们的先人朱熹先生也曾说过：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，由此也可以看出如果你想保持住你课堂的“鲜”度，最好的方法就是多读书。这时一定会有老师会问：我现在开始坚持是否已晚？我只能说人生没有太晚的开始，只要你愿意，一切都还来得及。与其总是把时间浪费在懊悔当中，不如现在就开始行动。就在现在读书吧，让我们一起走近心中的“春天”走进语文课堂教学的“春天”。
每当你想放弃时，请你默念：放弃不难，坚持一定很酷！相信你一定是那个最酷的人！
