打一年级起，就在学习“山水，大小，河海，日月，牛马羊，口田家国”，那时候的我们，喜欢看老师横平竖直的在田字格中一笔一划地写下这些汉字，即使按着老师的要求，一页纸满满的都只是重复一个字，也很是享受；慢慢地，长大以后，选择奔跑，感觉追根溯源甚是好玩，喜欢关注汉字背后的故事，以至我们在社交网站中多喜欢奔着“原创”且有含金量的内容去观览，特指我身边的他或她。这样就不会被贴上标签“你很水”。所以，我的身边还是有很多优秀的人！
然而，我竟突发奇想，想知道“很水”这个词出自哪里？意料之外，各大浏览器中确实没有答案可循（静待有大神可以求真）。此路不通，转个弯，按照此意，我搜索了“水货”，发现这还是和航运有关系的，是非正常渠道销售的产品总称，并不是假货。所以，水货本身是有价值和意义的，因此，如果这时有人说我很水，只怕我都没法生气了，因为我次，我没能力，所以还有学习进步的空间，似有一种阿Q精神，实则老祖宗老聃早就告诉我们“上善若水”。对于评说他人低人一等的人，难道就高人一等吗？人各有所长，善于取其之长，补己之短方是真理。因为水则不水，
（1）居善地。会水的人都会找准自己的位置，有种大智若愚，大巧若拙的智慧，另外，这样的人懂得，没有极致的完美，能意识到自己不足，及时学习，弥补缺陷，做更好的自己，以至“士别三日，当刮目相待”。
（2）心善渊。心如止水，静待花开。会水的人在静思中享受孤独的美好，古人认为:深渊中藏有蛟龙，而龙的本质就是水性的，龙可是天子的象征。另外，这样的人懂得并愿意成为婉莹奶奶笔下那一朵成功的花，终将被人点赞，所以，我们胜男宝宝和团干，今天的表现很是出色。
（3）与善仁。与人为乐，助人为乐，送人玫瑰，手有余香。充实与枯燥并行的实验室的生活却时刻充满着温馨和团结，因活动偶尔见面聚会的同学们欢声笑语，把酒话桑麻，温暖依旧。我体会到:这是一班爱生活的水人，他们能处处让人感到温暖，亲情，感恩；懂得礼让他人，天涯若比邻，善待身边每一个人，都值得手动点赞。大爱我班，爱班里的每一个人，谢谢他们。
（4）亲善信。水的特征是柔和的，是真诚的，也是忠诚的。与真实的自己对话，与真实的他人对话，因为最简单的真理是:当一个谎言成功诞生之时，需要开拓无数个谎言去满足情节需求。我相信，当哪天不再有“坦白从宽，抗拒从严”的规则，社会将都是亲善信的水人。
（5）正善治。网络信息时代，互联网带来了知识爆炸，碎片化，拿着手机凭添几分空虚感。再加上手头无厘头的学习，研究任务，我感觉每天都是在秒过，真想复制多个我。这样的危机感在附小科普课程实施的过程中也遇到过。学习者告诉我，老师，我想要多几个机器人，帮我去学校的，帮我上兴趣班，帮我吃饭……我负责玩。可以这样说，玩不仅是孩子的天性，也是伴随人一生的行为特征，只不过不同的时期，玩的内容不一样罢了，我每周都会抽出一两个晚上放空一切，将手机离身4-5个小时，静看书籍，很是享受。其实，睁眼闭眼前想想自己一天做了什么，要做什么，这样的每一天会过得踏实一点，也说明水人懂得“治”。
（6）事善能。我很佩服实验室及班里的每一位，这个班级人才济济，都很值得学习，能做事，还能做成事。技术控，语言控，艺术控，麦霸控，武术控等（还有高颜值的他们她们），小小的24人的班级，不论做研究，还是参与活动，均身怀绝技，有一种无形的力量让这个家庭中的每一个人都难以想象2年后的自己（此处竖起大拇指）。
（7）动善时。一是时间不等人的同时机会不等人。二是好的开始是成功的一半。三是，人生没有彩排，每天都是现场直播。四是善始善终，不留遗憾。五是吾日三省吾身。所以，谨言慎行，三思而后行。
