第二天永澄老师讲了阅读的原则：主动阅读
阅读方法：检视阅读
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收获：无论学什么东西要做好准备一要：打开自己的感官。二要：深入学习对象的底层。三要：找到学习对象所适用的范围。四要：找到我与其的链接。五：我要如何去用。六要：多次刻意练习。
在这次共读活动前曾经参与了永澄老师《好好学习》的共读活动。主动阅读和检视阅读也学习过，但似乎仅限于也学习过，第二天的领读过程中一样的东西却想不起来当时永澄老师怎么讲的了，即便当时也认真的做了思维导图，可是感觉事后自己仅仅只是知道了读书原则是主动阅读有一种读书方法叫检视阅读。
其实不管是读书原则还是读书方法都有一个大原则不要掉进细节中，不要从第一页开始看。我也知道可是在平常的学习中依然照旧。就拿复习执业医考来看，看书的时候依然从头看到尾时间安排上不分侧重点始终有万一错过了什么重点的心里作怪。所以冗杂的信息复习着耗时耗力时间长了就开始焦虑，整个复习效率就极大的降低。我想这是因为是很重要的考试所以硬着头皮也要上，那如果是平时阅读呢？我必定也会从第一页逐页开始看并会带有完成任务的心态去做，很快就会厌烦焦虑最后放下这本书这也就是永澄老师共读时提的杀书头现象。
可是我学习了主动阅读学习了检视阅读为什么还会这样？第二天的领读后我反思了自己，我读书之前没有想明白自己为什么读这本书，该怎么读这本书，我没有一个流程。同时这本书整体结构是什么，他整体讲了什么，我没有去思考。这本书讲的东西和我需要的是否紧密联合。这两点不正是主动阅读要有的对象感和目的感吗。有了主动阅读的原则检视阅读自然就引发出来：看包装，看整体，看细节，下判断，粗阅读。
所以我虽然学习了主动阅读的读书原则，但是我并没有再细细的去思考与分析。永澄老师第二天的课点了出来自己才明了，通过这件事情也看出自己思考深度的欠缺，同时学习东西就仅仅是学到表层没有深挖，自然信息看似知道的多但并没有与我真正的发生关系，很难形成自己的知识体系，最后生活依然照旧成长停滞不前。
还好一切都还来的急，就像那首小诗说的：“放轻松，你没有落后，你没有领先，在命运安排的属于你的时区里，一切都是准时的”我虽然走的很慢，但从不后退。
慢慢来每天进步一点点做最好的自己！
