满招损，谦受益，无知者无畏，这是达克效应。越是有学识的人，越觉得自己无知，所以，我们要做到生命不止息，学习不止。
目前，教育信息技术已开启了2.0时代，互联网正在全面推动着教育教学变革的方向，信息技术与智慧课堂为教育赋能已是不争的事实，而作为致力于教育教学的教育工作者也应该与时俱进，应该转变理念与思想，更应该行动起来参与学习和实践，才会真正融入于教育改革的浪潮。
作为一名一线英语教师也不排除在外。将教育信息技术与英语课堂教学深度融合势必不可或缺，作为文科教师，对于互联网+的学习的确感到力不从心与恐惧，但是除了接纳与学习我们别无选择!
不被逼一把，你就不知道自己有多优秀!的确如此。疫情期间，举国上下为了响应停课不停学，我们这些从未网络直播过的“菜鸟”不也是从恐惧到接受再到适应吗？不也从传统课堂的一根粉笔一本书到电子白板、多媒体辅助教学吗?但是，这些远远不够。通过疫情我们真的都应该好好反思，教育信息化不是急需品而是必需品，在今后的教学中要继续坚持将这一手段融会贯通，学习教育数字化的转型，即AR（增强现实）,VR（虚拟现实）,MR（混合现实）的有效链接，使学生对学习真正产生兴趣，使课堂效益达到最大化。使互联网+教育深入人心，使在线教学得到井喷式发展!
如果我们还用昨天的方式教育今天的孩子，那么我们将剥夺他们的明天!教育信息化和现代化任重而道远，但未来已来，欲至已至。努力晨昏事，躬行味始长，为了不剥夺孩子的明天，更为了明天的自己，期待学习路上，有你的指导、激励与加入，我们一起前行。
