侯志强，基本功省赛中学组冠军，济源市第一中学教师。

一、班会课的定义。

狭义为“课”，广义为“会”。

活动课，班会课，少先队会、团课，思政课、心理辅导课，家长会等课的不同

二:班会课的作用

班会课是学校德育主阵地！

班会课是所有班主任的专业课！！！

但目前的现状是这样的:

主题班会的基础素养是活动策划能力，核心素养是课程开发理念。

三，班会课的设计

主题班会的省赛与国赛要求

班会方案:

（一）班会背景——三环套月模型。

（二）班会目标——三箭齐发模型

认知之剑

情感之剑

行为之剑

案例分析《新年你好》

情感目标、认知目标、行为目标的表述格式！！！

（三）班会准备——三方会谈模式

理论准备:政策、纲要，原理、方法，共识、观点。

素材准备:参与人员、材料、环境布置。

思路准备:框架搭建、节奏调控、呈现方式。

班会素材搜集:

短线五诀

长线五化

（四）魅力八诀

第一诀（导入）惊

案例《拒尝青苹果》

第二诀（扶手）诱

第三诀（激发）感

第四诀（授渔）

第五诀（深化）栋

第六诀（留白）生

第七诀（拔高）拔

第八诀（夯实）夯

案例分析:

四，班会课的结构

1.纵式班会模式。

2w2h

案例《规则，相“守”到永远》

2.横式班会结构

案例《践行《守则》我先行》

3.环式班会结构

案例《少年强，中国强》

4.问式班会模式

案例:史文玲《高中生涯教育主题班会》

《养大一个兴趣》

5.案例分析式帮会结构

案例《被好朋友欺负的小龙》

6.节目仿制式班会结构

操作步骤:

案例:

学生给老师写的奖状

小结:

五、班会课的评价

主题班会设计要领

六、班会课的课程

班会课的三个层次

1.怎么确定班会主题——捕鱼三式魔性

（1）撒网——班会主题哪里来？

2.怎么把主题班会课做成序列？

教师三部曲:

（1）时间链

（2）逻辑链

（3）纬度链

3.怎样把主题班会课做成课程？

实操怎么做？

实操: