大家好,我是张桂芳,今年47岁,这次我要竞聘七年级生物的岗位,我打算教七年级四个班的生物课,请大家多多支持。
大家知道,我在咱们学校教生物课已有六年,在生物教学方面我是有优势的。首先,在六年的生物教学中,我七八年级循环教学,对教材非常熟悉,对教材的知识体系、重难点的把握应该很到位,这使我在今后的生物教学中轻车熟路,不走弯路。如果生物科目列入中考,在八年级的中考复习时会有很大帮助。第二、我的教学成绩优秀,在六年的生物考试中,我的教学成绩一直很好,多次受到学校领导的表扬和奖励,我和搭档一起努力,我们生物学科在全年级各学科的县排名中一直领先。第三、我参加过两年学校的中考实验培训,对于中考实验非常熟悉,我会在今后的教学中将这些实验贯穿于教学中,让学生平时就训练有素,这对学生的中考是非常有帮助的。
如果我有幸这次竞聘成功,继续担任生物课,除了努力钻研,认真教学外,我还会从以下几个方面探索,搞好生物教学。第一、联系生活实际,激发学生兴趣。生物本来就是一门有兴趣很实用的学科,我们的吃穿住用医等方面都离不开生物,今后教学中我会注意让学生多观察多动手,善于发现有趣向生物现象并亲自动手实验得出结论,以此来培养学生的兴趣,而不是单纯的说教,让生物课严重缩水,变得枯燥无味。第二、多进实验室,让学生学会格物致知。生物学科是需要动手实验的,最忌纸上谈兵。我们学校在这方面有很大优势,我们有专门的生物实验室,有几十台光学显微镜、多个器官模型,可同时供两个班进行教学实验,我们要充分发挥这些优势,平时就让学生多进实验室,而不是中考时临时抱佛脚。尤其是七年级,学生刚一接触生物,实验特别多,要让学生能熟练运用显微镜来观察千姿百态的微观世界,培养他们的动手能力、观察能力、探究合作能力。第三、充分利用多媒体,直观形象地进行教学。这几年的生物教学,我深有感触:多媒体对生物课来说太重要了,容量大、直观形象、效果突出,特别是近来我向年轻教师学习,将一段小视频插入多媒体,这样一些不容易讲解的现象就很形象地呈现给同学们了,如细菌的分裂过程、被子植物的双受精等,事半功倍。
我很希望继续从事我的生物教学,如果学校从全局出发对我的工作另有安排,我会服从学校安排,全力工作。
最后祝我们的学校越办越好,繁荣冒盛!谢谢大家!