育人也要占很大板块,给学生讲道理,但是注意状态,通俗易懂的讲解,不要激起学生的逆反心理,有的学生就是坐不住,适应学生的状态,调整自己的活动设计,让他说一段话,最后再静下来,张弛有度,满满琢磨,注意上课的节奏,注意举手再提问
教书育人
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 十年树木百年树人一直是教育界以自勉的口号,而立德树人也是老生常谈,更常常出现在许多学校的宣传栏上以彰显其重要性。 ...
- 什么方法能够让一个孩子以最快的速度喜欢上一门课程?老师在其中一定起着关键的作用,先让孩子喜欢上老师,对课程的关注度...