今天下午用了两节课加一个延时的时间终于把本学期的数学节给敲定了。为了让孩子们人人参与,并通过数学节让孩子们喜欢上数学,活动一定得有趣,具有挑战性。准备期,每个年级有两个主题活动,一是展示类,一是数学游戏类,先以班为单位,选出优秀学生参与年级评选,年级评选在会议室进行,分时段开展,选出最终优秀的前5名,获得学校表彰。这些都是在数学节前面完成。数学节当天,将操场分为四个区域,一是展示区,用版面展示每年级的优秀作品,以及制作海报,挑选一名解说员和演示人员介绍本年级的数学游戏;二是挑战区,学生听了介绍后可进入挑战区,挑选感兴趣的数学游戏进行挑战,挑战成功方可盖章,最后兑换礼品;三是活动区,分低高两个年级,以团队合作开展,在活动区做趣味游戏,取成绩最好的前三组;四是知识乐园,类似猜谜,在一排树之间悬挂数学趣味题及数独,学生通过解答来获取印章。最终根据全场印章数来获取相应奖品。这只是初步想法,后期实施中可能还会出现各种情况,要及时做出调整。虽然搞一次活动会很累,但想到孩子们能在学校,在学习中获得快乐,就觉得很充实快乐。寓教于乐,寓学于趣。
即将开始的数学节
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