我们总是以外在的物质以及喧嚣去影响我们的儿童，我们给他们精美的食物，华美的衣裳，精巧的玩具，以及我们给他们刺激的玩乐，忘乎所以的消费来满足他们感官的欲望与需求，使他们误以为这才是生活的样子以及人生的追求。
凡对物质占有持太多的欲念，必致精神的空虚，人生的幸福，似乎离精神的富足更近一些，跟物质没有太大的关系。引导我们的孩子去享受更多的精神生活，让他们感受阅读的美好，享受自我独处时的自我晤对，以及感受一切艺术的美的创造。唯有真正引导让孩子过上他所喜欢的精神生活，我才认为这是教育的成功。
物质是生活的基础，但精神的健全，人的幸福，需要用精神生活来作保障。诚如哲学家周国平先生所言，"人生境界的三项指标:生活情趣，文化品位，精神视野。"给孩子提供的家庭生活，物质仅仅是一个很小的其次的方面，要紧的是你提供了、引导了孩子过上了怎样的精神生活。
在我看来，一个人如果精神生活极度匮乏，他的人生何其不幸，犹如风暴骇浪中的一叶扁舟，在风雨飘摇中不知驶向何方。2017.2.17
