放暑假以来，每天清晨走进空竹园，浑身就有使不完的劲儿。源于爱好，源于坚持，我被大家公认为是学习比较快的新学员。

        每天早上 ，踏进空竹园的那一刻起，我就不停地练习抖空竹，整整一个半小时，几乎不停歇，因为我想好好利用这一个多小时的时间。这里的每一个老人都可以做我的师傅，每当哪个师傅看到我练习某个动作比较熟练时，就忍不住走到我跟前教我一招。当然我也非常好学！

        前几天，老张师傅看我捞月动作基本成型，就走到我跟前对我说：“看你捞月动作已经练习的差不多了，再学习骗马吧 。”“好啊！”我当然愿意学了。“您先给我示范示范，看我能不能领悟过来。”张师傅接过我的空竹示范起来，空竹在他手中如行云流水般转动，看得我都眼花缭乱。“师傅，慢点，没看明白。”我笑着对张师傅说。张师傅再次示范，我更是认真观察。这东西也只能这样了，近似于手把手教我了。可还是看不懂，没有领悟，要知道每个动作的手势要领都不一样。张师傅又不厌其烦地把空竹放地上空手示范动作要领，这下好像有点明白了。“我来试试吧！”接过空竹试着练习，因为这动作要求空竹在抬腿瞬间从腿下穿过去，抬腿、抛球必须动作连贯，一气呵成。练习了几次都不行，张师傅又亲自示范几下，我再练习。就这样师徒二人练习这个骗马动作足足有一二十分钟，第一个骗马动作在我的努力下终于完成了！虽然只能做一个，但我很高兴，这就是今天的收获。张师傅在一旁也很高兴地对我说：“小冯，不错！就这样练习吧！”得到师父的鼓励，我更是信心百倍！

      我心想着有了第一次的成功，后边就好办了。可结果远不是我想象的那样！空竹球想从我抬腿瞬间穿过去真的好难！“哇，缠到腿上了！”要知道这可不是简单的缠住腿的事，撩开裤腿一看，腿已被磕破，鲜血已然渗出，钻心得疼！动作要领悟过来了，不管怎么总要坚持练下去！一次不行两次，空竹依然一不留神就碰到小腿骨，但在我的不懈坚持下，终于我也可以勉强玩这个动作，后边只剩下好好练习。

        玩空竹就是这样，每天都有点滴进步，学起来才有劲头。师傅乐于教，学生愿意学嘛！即便是这几天没有练习新动作，也一定要把学会的那些好好巩固一下，熟练掌握并练到极致才是最好。

        作为教师，教育教学其实也一样。你得让孩子们每天都有新的收获，每天进步一点点，跳一跳就可以摘到桃子吃，这样谁不愿意学啊？另外，我们要看得到孩子的进步，哪怕点滴也行！要让孩子能感受到成功的喜悦，体验到成功的乐趣。一定要像这些空竹师傅们一样，放下身段手把手地教，蹲下来与孩子进行交流，不愁孩子没有进步。要知道空竹园里的老师傅们大都是练了好几年的技术之娴之人！可他们并不会小看走进空竹园的每一个新学员，相反都是极其细心、耐心并充满爱心地帮助新学员，不厌其烦地给大家演示每一个动作，直至能接受为止。

        作为老师，我们是否也应该像这些老师傅们学习一番？不能只在嘴上喊着要有细心、耐心、爱心、恒心等这些假大空的口号，关键是这些得体现在日常的教育教学中，落实在教育孩子的每一个细节中，让孩子能真真切切感受到才行。

        这个暑期，因为学习抖空竹，也算是在经历作为一个学生从无到有再到熟练的过程中，悟出来一点简单的道理。跳出教育来看教育，也许视野就不那么单纯与狭隘。离开教育这个圈子再来思考教育教学，也许成长的就不只是我一个人。

        每天都是新的开始，愿你我成长在顷刻之间！很多时候，悟过来这个道理学起来就得心应手，那层窗户纸能否被捅破，有人领进门尤为关键。师傅领进门，修行在个人。只要你有兴趣去学，换句话说就是想方设法把孩子领进门，让孩子们爱上学习，对学习产生浓厚兴趣，不愁孩子没有足够的学习动力。鸡蛋从外打破是食物，从内打破就是成长！愿你我都能成为主动学习、自觉思考的人。

        这个暑期，我与空竹结缘，与空竹共成长，因而得以重新审视、反思自己的教育教学。我是幸运的，更是幸福的，更愿和孩子们一道共成长。