网络科学观察日志——"绿豆发芽记"
虹桥路小学五（2）班 :金圣理
指导老师：王婉周
9月6日，上科学课时王老师给我们提出一个问题-----光照对绿豆发芽和生长有影响吗？按照以往的经验，我认为：光照对绿豆发芽是没有影响的。不过真得是这样吗？我打算做一组对比实验来验证我的猜测。
我从学校统一发下的学具袋里取出一些绿豆放在水里泡了一个上午后准备开始实验：首先，我准备了两个小盒子，一个透明、一个不透明，一些干净的纸巾和清水，再从泡好的绿豆中选出6颗饱满的绿豆。我先拿来盒子，把干净的纸巾铺在两个盒子的底部，约0.5厘米，我把6颗大小相同并精选好的绿豆均匀地放在两个盒子的纸巾上，再分别在两个盒子里倒入相同多的清水，加盖。最后，透明盒子为对照组，黑色盒子为实验组，放在阳台上。
科学实验需要用心的观察，我开始每天观察两组绿豆，并及时记录现象，同时“麻麻”也帮我拍照放在专属于我个人的亲宝宝里，记录绿豆的生长情况。
第1天，9月6日，准备阶段，观察绿豆发芽实验分为对照组和实验组。透明盒子是对照组，黑色盒子是实验组，记录实验开始。
第2天，9月7日，我中午放学回家迫不及待的就去查看我的两组绿豆，对照组的绿豆脱下了绿色的衣服，露出白白胖胖的小嫩芽。我还告诉妈妈，黑色盒子的实验组要躲在角落里查看绿豆生长情况，实验组只有一颗绿豆有条裂缝，好像有一股强烈的力量要把种皮顶开，一个乳白色的尖头露了出来，应该是胚根，其他无变化。我开心的给绿豆浇了一次水。
第3天，9月8日，连续大雨一整天，气温下降10度左右，当日气温大概只有26摄氏度。我正在睡觉，朦胧中我突然听到妈妈急切喊我的英文名David，我还以为出了什么事，连忙下了床，赤着脚来到妈妈跟前，妈妈正指着对照组和实验组的盒子，我看了看，哇啊！生命真奇妙。对照组的绿豆完全脱下了绿衣服长出0.8cm，实验组绿豆长出0.7cm。晚上 ，我看天气还在下雨，温差降下较大，继续仔细观察时，对照组的瓶盖上布满了水珠，并有被冻紫的现象。我怀着期待绿豆茁壮成长的心给它们浇一次水。
第4天，9月9日，早晨，我又一次去看它们，对照组已经长到2.3cm，不过它长得很直，实验组当中的一颗长到1.7cm，其他两颗绿豆长到1.3cm,但他的身体很弯曲。晚上，对照组长到2.5cm，貌似要破瓶盖而出的样式，它还是很直，实验组还是很弯曲。我想这是为什么，难道是因为光的原因吗？我想可能要到明天才知道吧？对照组的瓶盖上，还有大小不一的水珠布满在瓶盖上面。我还希望它们长的更高，我的心里带着疑问给它们浇了一次水。
第5天，9月10日，对照组最长的长到3.5cm，而且叶子开始变成鲜嫩的绿叶，靠近叶子的一部分分茎由白色转为褐色，这说明它正在进行光合作用，有根茎叶可以清晰看见了。实验组最长的长到4.7cm长成了淡黄色的绿豆芽，有根有茎，还有小小的小黄叶。我满怀希望的给它们浇了一次水。
第6天，9月11日，打开两组的瓶盖立刻散发出浓郁的酸味，对照组伸出了两片嫩绿的新叶子，中间还长出了一片嫩绿色的新叶，新叶长出了2.1cm。实验组的叶子还是淡黄色的，长的歪歪扭扭，茎下垂着，好像无精打采。对照组的茎却是笔挺，焕然一新，叶子也变绿了。我带着笑容给它们浇了一次水。
第7天，9月11日，按照王老师的指导开始移植到泥土里。我把对照组和实验组移植到一次性的俩个纸杯里，并给俩个纸杯底部扎上几个小孔，可以把多余的水分排掉。同时给实验组做了一个杯盖，在杯盖周边也扎上几个小孔，接着我给移植的对照组和实验组的绿豆加土并各喷了15次水，实验组的给加上杯盖，最后打扫卫生，绿豆移植完成啦。我期待绿豆在装有泥土的一次性纸杯里茁壮生长！
通过这七天的观察和记录，我发现叶子在没有完全长出来前光照对绿豆没有影响，而叶子长出后，叶子需要光合作用，自己制造养料供自己生长所需。而放在阴暗地方的绿豆芽不能进行光合作用，叶子不转绿，新叶呈淡黄色，生长情况如同营养不良。
我成功完成了这次实验，最后得出光照对绿豆的发芽没有影响。但对绿豆苗的生长却有极大的作用。
