每个孩子都有独特的禀性和潜能，需要我们用心去引导和发掘。许多孩子最初的兴趣都可能成为他人生的方向。最有价值的勤奋，就是沿着兴趣去探索，沿着兴趣去积累，谁积累得最多，谁积累得最出色，谁就是佼佼者。这是教育的根本出路。
激发兴趣最重要的是引导孩子去洞察场域以及因果和时空的演化。场域演化首先要打开通道，建立通道，能量才能流动，才能激发兴趣，接纳对新生事物的探索。孩子学习兴趣的培养比追求成绩更重要，培养兴趣切忌家长包办和说教。
成就感是提高学习兴趣的催化剂，应当提倡争取高分而不是争高分。当把分数作为目标时，就会失掉探索过程的成就感。所以，可以先分解目标，降低门槛，让孩子体验到完成目标的成就感，这样，孩子感觉学习是很有意思的事情，能让自己发现和解决一些问题，就会消除抵触情绪。让孩子找到自我认同感，自信心起来了，学习自然就会努力。
孩子天生具有好奇心，好奇心可激发学习的内在动力，保护并引导这种内在动力是培养学习兴趣的关键。研究表明，当学习内容与孩子的个人兴趣和日常生活相连时，学习效果会提升40%以上。这意味着我们需要在日常生活中去观察孩子易被什么吸引，顺着吸引方向去引导可以达到事半功倍的效果。
好的学习环境也很重要。引导孩子将“好朋友”往互帮互助，且互相提升去思考，这样就能形成生发之气的场域，孩子的学习兴趣就有场能支撑了。
只有“惟道是从”，才是“孔德之容”。只有“惟道是从”，才能观察到宇宙万物的真相，洞察万事万物的因果。兴趣源于在每一件事上感受道、体悟道、运用道，从而转化为去探索世界的强动力。
