本周我们迎来了《甜甜的年》这一主题活动。在活动之前，利用周末时间孩子们在爸爸妈妈的带领下，逛了年货大集，亲身感受了商场、集市上浓浓的过年气息。本周我们趁热打铁，引导孩子们运用元旦装饰教室的经验和自己的生活经验，在搭建区和伙伴们展现浓浓年味的幼儿园。
孩子们吃完早饭，早早来到搭建区，我们在搭建区进行的活动是搭建我们的幼儿园，在主题实施过程中我们和孩子通过进行多次的户外活动，远足等机会从不同的角度，近距离观察了幼儿园的方方面面。比如：幼儿园的教室楼是方方正正的，有三层高；幼儿园一进大门口在我们教室外面是一面有全景玻璃窗的；幼儿园有两个沙池场地，一个大的一个小的；还有我们每个周一都会进行的升旗活动的国旗台等等。
因为之前孩子们有了一定的搭建经验，所以这次搭建就顺利许多，但是在搭建分工上，还需要引导，于是刚开始我问孩子们，谁想搭幼儿园的围墙？谁想搭幼儿园的大楼？”你们想搭建什么…分工后孩子们就开工啦！孩子们运用我们学过的简单规律，将幼儿园的围墙进行了按规律围拢。接着孩子们想到我们幼儿园教室的外面从正面看是全景的玻璃窗造型，所以孩子们就用带有镜面的积木给搭建的教室楼在前面做了装饰，最后用玻璃三角体和半圆弧进行楼顶装饰。
之前带孩子们搭建幼儿园时，我们先用大空心长积木做地基，再用中空心长积木和实心厚长板相互摞高，接着用大圆柱体作为支撑，一层层垒高，连接建造幼儿园教室的三层楼房，最后用半圆弧和尖尖的三角体等进行楼房装饰。这次幼儿园楼房的基础搭建已经完成了，还是运用积木相互摞高、板子与板子之间排排队，相连接的方式，很快我们尝试搭建幼儿园教室楼就初具雏形了。幼儿园搭成后，孩子们最喜欢的时候来了，就是搬各种形状的积木装饰。在孩子们用硬性材料的积木来装饰幼儿园大楼的过程中，我走到投放的图片处说道：“咦，这上面的幼儿园看着可真喜庆，红彤彤的一片。那快过年了，我们的幼儿园怎么能有过年的氛围，孩子们你看看我，我看看你，开始七嘴八舌的说起来。我接着说道：“那我们还可以给我们的幼儿园添点什么？”
叮当说：“灯笼！”
师：“从哪找灯笼呢？”
叮当指着我们的年货商店说道：“那里有，老师。”
师：“好，那我们去买点吧。”
于是，我带着孩子们到年货商店进行了大采购，大家纷纷选了自己喜欢的年饰品，回到我们的搭建区，对我们的幼儿园进行装饰。
哇，幼儿园的玻璃房有了灯笼、中国结，可是高高的大楼还没有，于是我又引导孩子，我们的装饰物还是不够，还可以从哪里买到，旁边的叮当看了一眼拼插区，大喊道“老师，拼插区有。”于是，孩子们又来到拼插区买灯笼，就这样我们的幼儿园变得红彤彤的，越来越有过年的感觉了。
在这次活动的商场装饰环节，孩子们将软性材料和硬性材料相结合的知识，来表现过年时幼儿园喜气洋洋的气氛。拼插区的小朋友们因为我们需要装饰材料，于是他们拼插起来也更加有拼插的动力了。
在下一次的搭建活动中，我也会继续引导幼儿将架空、垒高、围合等建构技能充分地运用到搭建中去，也会提供各个角度幼儿园的的图片、和节日氛围下的幼儿园，然后以图式的形式展示在建构区的墙面供幼儿参考搭建。鼓励幼儿去仔细观察，然后鼓励幼儿再次去建构区完善自己搭建的年味十足的幼儿园。
