自我为内在的事情负责任，处于暴力中是因为没有能力自救。拥有自我，才拥有爱的真爱能力，先爱自己，再爱他人。会爱自己才会爱他人。
自己创造自己，父母只是给我们独立感觉、意识。没有自我的存在等于家里没有人。谁都能够闯进去，从而发生内在“斗争”这才是最不完整的。
一切的创造始于儿童的自我创造。（创造力）环境由成人创造，儿童的使命是创造一个自己（自我创造）。我们能做的最好的事情，就是让我们成为我们自己。
越忠于自己，越接近自然（天性法则），自己的事业，人类共同的事业，也更好的与人交往。
成长早期，外+内，都只是儿童借以自我创造的资源和环境。真正的教育应当是协助孩子，让她自己来完成创造自己的教育过程。
幼儿成长早期看到的多为成人准许她看到的世界。
人只有作为自己的创造者，才有拥有创造一切的可能，这都始于婴儿。
有自我的人不让任何人到她家里施加“暴力”也不会去他人那“暴力”
没有人可以创造他人，你无法扮演大自然的创造者，自然法则是最根本的秘密。他人只能组装你⇒“小我”“第二人格”
完整不是完美，人不会完美也无须做到完美，健康的人格接纳自己的不完美，接纳自己的缺失如同接纳自己的美德。
成为他人的复制品是因为我们没有自己创造自己。
接纳物质世界需要孩子自己做，成人自用简单的接纳孩子的接纳。
提供爱和自由、规则与平等。
比较乱，还望大家不要介意，初来简书，多多关照。
