犹太父母经常会给孩子讲游泳好手弗洛伦丝·查德威克的故事，让孩子了解毅力的重要性。
1952年，世界著名的游泳好手弗洛伦丝·查德威克计划从卡德林那岛游向加利福尼亚海滩。在两年前她已经横渡过英吉利海峡，这次她想再创一项纪录。那天，她已经在海水里泡了16个小时，已经临近加利福尼亚海岸，她的嘴唇已冻得发紫，全身一阵阵地寒战。但是远方大雾茫茫，使她难以看到目的地。查德威克感到难以坚持，于是向小艇上的朋友们请求说："把我拖上来吧。"艇上的人们劝她再坚持一下，并且告诉她离岸边只剩下一英里了。但是她以为别人在骗她，再三请别人把她拖上去。后来，当她对别人谈起此事说，如果当时她能看到陆地，她就一定能坚持游到终点，大雾削弱了她的意志力，使她在离成功一步之遥的时候放弃了。两个月后，查德威克又一次尝试着游向加利福尼亚海岸，这次浓雾还是笼罩在她的周围，海水仍然冰凉刺骨，但是她有了上次的经验，咬着牙坚持，奋力向前游，最终获得了成功。同一个人，不同的结局，再一次证明了毅力的重要性。
总之，能否培养孩子毅力，这是对家长教育艺术的考验，也是对家长毅力的考验。意志坚强的家长才能培养出有毅力的孩子，家长本身意志薄弱，做事情半途而废，也很难培养孩子的毅力。犹太人族群整体具有意志坚定、做事带有毅力的品质，也较容易培养意志坚定的孩子。作为父母，重视孩子的毅力培养，也要从自身做起，遇到困难不轻言放弃，想方设法战胜困难和挫折，为孩子树立良好的榜样。
制定规矩小参考
培养毅力本身就需要家长的毅力。父母可以和孩子商量，制定一些小规矩培养孩子的毅力。给孩子找点需要长期坚持的事情做，比如坚持晨练、写日记，等等，至少要能坚持一个学期。还可以帮助孩子制定学习目的和计划，对每章、每节的学习，要制定出学习的目的和计划，父母要经常检查和监督。这些事情，日积月累，就会帮助孩子养成做事有目的性的习惯。如果中间孩子半途而废，家长不要发火，要再给孩子机会。（048）
日记本
