追忆似水年华——我的初一（四）班
时间如流水匆匆而逝，不觉间25年过去了。现在的我，回想起25年前从万寿寺学校去商桥镇二中是对是错已经没有意义了。也许，我一直待在那里的话，会成为一个小学语文名师，也许仍像现在这样什么都不是，但离不离开那里不是我能左右的。不过，时至今日，我仍然记得我的初一(四)班，仍然记得那个淳朴实在的罗全锋，仍然记得那个忽闪着美丽大眼睛的杨小青，仍然记得那个故意惹我生气个性彰显的王智敏……
那个暑假里，我还在我家桃园享受假期，学区的调令下来了，调我去商桥镇二中上班。没有来得及跟胡校长和甄老师道别，带着对万寿寺学校的不舍和从心底里升腾的兴奋，我来到了新的工作单位——商桥镇二中。
当时商桥镇只有二中，没有一中，为什么这样，只有天知道。当时的二中，也算是商桥镇的最高学府，这里聚集了全乡镇最好的老师，张国硕、李伟涛、沈林德、邓金周、刘喜庆、李彩云等一批语文名师都在二中，当然还有杨干申、李俊宇、刘德收、张国欣、赵仁甫等其他学科的名师。这些人的名字，对刚登讲台仅两年的我来说，那是如雷贯耳，而现在，我就要和他们成为同事了。想到这些，怎么能让我这个年轻人兴奋呢？最让我兴奋的是，二中的校长是我的恩师，初三时对我最好帮助最大的杨明学老师！
开学了，学校给我分的工作是初一(四)班的语文课兼班主任。这时，学校遇到了以前从未遇到过的麻烦——从万寿寺学校来的学生，分到我班的欢天喜地，分到其他班的垂头丧气，他们的家长纷纷找校长要求调到我那个班。杨老师无论怎么解释劝说都无济于事，只好让我出面反复劝说，家长们才悻悻而去。这件事让学校领导和老师见识了我在万寿寺学校那一片地方的群众威信，但同时也埋下了祸根——我在二中五年，创造了一系列成绩记录，却始终受到原来那批老教师的排挤，让我深刻体会到了“木秀于林，风必摧之”的真正含义。
第一年教初中，一切都是新的开始。我牢记着“教育是爱的艺术”这句名言，不断提醒自己，做一个老师，你可以不足够优秀，但是你一定要足够热爱生活，足够努力，足够善良，足够真诚，足够公正，足够心理健康；你可以没有什么突出的业绩，但是你一定要有很突出的责任心；你可以不成就自己，但是你一定不要耽误学生。每个职业都有自己的准则和操守，做老师是非常重要的职业，因为你要牢记，你的态度会影响孩子一生！因此，我像在万寿寺学校那样用心用情对待每一个学生，关心他们的学习，关心他们的生活，关心他们的成长，除了教好语文课之外，我每周都和学生一起办板报，每天都和学生一起上早操，几乎每个饭后都要找个学生说话谈心，每个晚上都要检查几遍寝室才去睡觉……更重要的是，我教导学生不仅要学会学习，养成良好的学习习惯，更要学会做人，要懂得感恩，要孝顺父母。我常给学生讲，老师不是最爱你们的人，最在乎你们的，只有父母，所以一定要做到一辈子懂得感恩父母。虽然我只教这个班一年，对这个班投入的感情却是最多的。那个时候我还没有谈对象，家里什么事都不要我操心，我几乎所有的时间和精力都用在了我的初一(四)班，用在了我的学生身上。25年过去了，这个班级里的学生，迄今我仍印象深刻的还有罗全锋、杨小青、王智敏、张勇涛、李艳芳、杨蕾等多名学生，这些学生，上到初二、初三，学习上，生活上，甚至思想上有什么事还去找我，甚至上到高中、大学，一直到现在，很多还都跟我通过各种形式保持联系。
罗全锋，这个脸庞黑黑的男孩，是那么的淳朴，那么实在，心灵纯净得几乎没有一点尘滓。他不仅学习刻苦，勤学好问，更让我喜欢他的，是他非常懂事，喜欢帮助别人，而且富有正义感。我太喜欢他，就像对待自己的亲弟弟一样。他上到初二，我已经不再教他，这年，他爸爸突然离世，这时候，我就尽自己最大的可能从各方面帮助他，照顾他，还让他从寝室里搬出来和我住在一起。后来，他也成为了一名教师，他对我说，我要像您那样教育学生，做学生生命里的贵人。直到现在，他过年或者清明节从新密回来，都要来学校找我说说话。
杨小青，这个忽闪着美丽大眼睛的小姑娘，是我最喜欢的女孩儿。那时候的她，乖巧，温柔，惹人怜爱。她尤其喜欢上语文课，喜欢看我写字，喜欢看我设计黑板报，画刊头，画边花，画竹子。当然，这些都是现在她给我说的。那时候，她家穷，交不起校服费，我给她垫付了。到现在她都不记得还我了没有，而我连给她垫付校服费这件事都不记得了。我知道，我给她垫付校服费，不是因为喜欢她，而是因为我也是穷学生出身，对家穷的孩子，我有一种本能的同情。
王智敏，甄老师的女儿，为了让我教她的女儿，甄老师专门让女儿留级到我班。我对王智敏的关心就像对自己的亲妹妹一样，可以说无微不至。班上的学生都看得出我偏心王智敏，可这丫头偏不领情，故意在同学们面前气我，彰显她不需要我对她的偏心。现在想起来，我确实做得不对，是她的行为告诉我，老师对待学生，应该公正，无私，一碗水端平。现在，王智敏已经是一名出色的小学校长。作为曾经教过她的老师，我虽然对当领导不感兴趣，但仍为她感到骄傲。
……
那一年，我的初一(四)班给我的，不仅仅是骄傲和幸福，还有烦恼。最让我苦恼的，是我的班级和学生太优秀了，各方面都走在全年级前面，几乎每星期都要受表扬，尤其是到了暑假后开学，学校把从全镇招收的63名学生办的快班交给我，由我教那个快班的语文课兼任班主任，这让其他人无法忍受。聪明如我，当然能够感觉来自他人的那些不正常的言语和行为。虽极力推辞，但最终还是不得不服从分配，接过了那个快班，与我的初一(四)班告别。
多年之后，直到今天，我仍在想，假如那一年我随班走，跟班继续教我的那个班，会不会成才的学生更多一些？会不会改变一些学生的人生走向？会不会让我避免来自那些老师的刮向我的冷风苦雨？假如当时二中校长不是我的恩师，不这么重用我，或者杨老师后来不调走，情况会不会好一些？假如我不那么张扬，而是学会收敛，学会隐忍，学会随波逐流，情况会不会好一些？可是，没有假如，那样也不是我的个性。随后四年二中的工作生活，我随那个快班教了三年，随后又教了一年初三，创造了商桥教育史上的一系列成绩记录，也受尽了委屈。这些经历，让我刻骨铭心，让我知道，学校里除了教育教学工作，还有很多阴暗的东西存在，但是，我的心里，一直充满阳光！
