-----------《推开教育的另一扇窗》读书笔记（一）
文/李现风
2024年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《推开教育的另一扇窗》作者王维审读书笔记一：
自序推开教育的另一扇窗
1.一个故事，一个成语和我的亲身经历分享给大家。
2.倘若只是紧紧盯着某一种成功的标准不放，想不到要换“一扇窗子”来看待成功，意识不到换一种思考和行动的方式来获得成功，就会永远沉溺在愁闷苦恼之中，从而失去努力的勇气和可能。
3.其实，只看得到外在评选出来的成功的人，最终都会因无法抵达或者顺利抵达目标而失去努力的激情。对于教师来说，给自己一个成长的方向，自觉、主动地为之而努力，争取一种自我的成长与成功，无疑就是推开了适合自己的那扇窗子。
4.没有靠山和背景，不懂得世故和圆滑，也被很多人视为个人不成功的原因，这些看起来似乎句句在理，却在无意中犯了一个浅显的错误，那就是成功的获得维系在了“他人”和“环境”上。
5.蚌病成珠，意思是“珍珠因蚌痛苦孕育而成”。从珍珠的形成过程来看，蚌因身体潜入沙子，而不断分泌物质来疗伤，到了伤口愈合，旧伤处就出现了一颗晶莹的珍珠，也就是说珍珠源于蚌的痛苦，正是因为有了痛苦，才有了价值连城的珍珠。
6.痛苦本身并不是一个人颓废的理由，不幸。
7.我认为比较理智的做法是像蚌一样接受并包容痛苦。如此不仅可以实现自我疗愈，很有可能创造出意想不到的成功。无疑，这就是推开另一扇窗户，生命的一种最好姿态。
8.我对前面的故事印象很深刻，对前面的成语理解也比较深入。究其原因，大概是它们比较透彻地映射了我的人生经历。或者说，它们无时不在给我提供精神上的支持和支撑。
9.那个时候，整个人都是痛苦的，整个人生更是灰暗无比。幸运的是，在这样的痛苦面前，我选择了“蚌病成珠”式的隐忍和突围，利用文字一点点修复伤痕，一点点地叠加努力，一点点地将灰暗抹淡，直至带来光亮，露出生命本来的颜色。
10.我相信了文字的力量，相信了文字对于教育的意义和价值，开始了教育叙事写作之路。
11.最初，叙事写作的目的是通过记录亲历故事，在反思中获得教育经验的增长；后来，故事开始被用于班级管理之中，成为班级管理的途径和策略；再后来，故事成为改变教育的元素，成为教育研究的核心。故事，就这样被我一点点地拉长和延展，一点点改变了自己的教育实践和气质。一晃二十年，二十年来的坚持让偶然变成了成长的必然。
12.坚持，是一件很寂寞很累的事情，是很难单靠喜欢和激情维系的一种行动。
13.我想，我能够在叙事的道路上走到今天，原因应该有两个，一是我确实喜欢故事，二是我挺过了坚持的高原期。
14.可以这么说，一个人，自己喜欢做的事情是爱好，把喜欢的事情持续不断地做下去，当爱好被义无反顾地坚持下来，那就可以叫成功。
