自我成长的路本身就是进两步退三步的这个意思就是说是让我们看到本身可能是在成长，但是也是会有退后的时候，当我们觉得自己已经成长了，但是仍然有以前的行为的时候意识到这是很正常的事情，我们没有必要在意的，就是会有这样的情况的，以前我也是自责，为什么我已经学习和成长了还是对佑佑这样大喊大叫，甚至是有很多的愧疚和自责，甚至是受到别人的影响，现在我知道了这是非常正常的事情，因为本身成长之路就是这样的，但是并不说是唯一的，也有可能一直有学习但是一直不成长的，也有可能一直都是成长的，着都是有可能的额，只是大多数是这样的情况，但是确实看到人需要不断地成长，而且可以是每天都有成长的，成长好像是每一天的吃饭一样，已经成为习惯，这就是人生，每一天都是一种新的一天，就像是今天一样，我真的很感恩，我可以醒过来，看到我可爱的儿子躺在我的身边，我觉得非常的幸福，而且我还可以有我喜欢做的事情。这就是我今天的今天，我可以放松而平静的过着这一天。
二、正向能量被过度引导，正向教育，一定要想法积极，不能够不好，人格阴影不被接纳
正向教育被过度的引导，就是什么呢？小孩子你只能够做对的事情，不能够做不好的或是我们认为不对的事情，就是你要勇敢或是你要分享和大气，不能够不分享或是脆弱，就是孩子也是hi感受到我是不能够呈现出不好的地方，因为当我呈现出不好的时候就不会被人所接纳，而且整个社会也是如此，就是小孩子没有被善待，因为作为父母都是希望孩子的品行是好的，但是人的本性这一块要如何解决？因为人的本性中油一部分就是自私的，甚至是有时候可能会伤害到别人的，这即使人的本性问题，所以看到人们身上的恶，也是允许有恶的存在，只是没有真的实施，这就是最好的善良了。对于佑佑也是如此，看到他好的部分但是同时也接纳他不合适的地方，就像是不愿意帮助到我，我会不舒服，那是因为我对他的要求和他现处的阶段是不一样的，就像是在青岛的时候，佑佑的状态也是如此，我是希望他是可以顾忌到然然的，但是他还是不能够，虽然是不应该排斥别人，但是这可能就是孩子当下的行为，但是成人没有看到孩子有时候所处的阶段是达不到我们的要求的，因此接纳孩子，同理和理解孩子，之后我们在通过讲故事或是其他的方式成长，但是同时是知道孩子有让自己成长的节奏的，这是需要看见的。例如最为常见的时候，就是还很生气，说我要打死他，我要把他怎么样了，我们就会反映这个孩子怎么了，怎么会如此的恶毒？其实我们生气的时候也是会这样想，只是每一次都是会被父母说，于是就不敢了，但是人们生气的额时候是没还有任何的理智的，只是说已经很克制了。所以这时候就是允许和接纳，甚至是理解和同理到，是的你很生气，已经生气到都很想把它给绞死了，刚才那样对你真的让你很生气，这时候就不能够去教育他，你不能够这样去说，因为还在情绪上。
