在教育中，我们常常会碰上一些令人苦恼的事儿：每次考试前，家长们都不厌其烦地跟孩子念叨，千万别写错字。可等试卷发下来，那错别字啊，还是一个不少。在学校，德育处老师也反复强调别乱丢果皮纸屑，可地上还是时不时会出现这些东西。我自己也有过类似经历，刚学会骑自行车那会儿，心里一直想着千万别撞上人，结果怕啥来啥，眼巴巴就“呯”一声撞上了对方。
这到底是怎么回事呢？其实，这是由于大脑不停地接收到心理暗示，联接了我们的潜意识。
弗洛伊德曾说，在人的心理结构中，意识如同海面上的冰山一角，它负责逻辑思考、理性判断；而潜意识，则是深藏于海面之下的庞大冰山，它悄无声息地影响着我们的行为、情绪乃至命运。当我们不断地向孩子发出“不要……”“别……”的指令时，这些否定词往往被潜意识忽略，而后面的行为描述却深深烙印在脑海中，成为孩子不自觉去实践的内容。比如，“不要写错字”，孩子潜意识里听到的可能是“写错字”，结果事与愿违。又比如，“演出时别忘词”，上台一紧张，潜意识里记住的却是“忘词”，结果脑袋空白一片。正是基于这样的心理机制，心理学家们强调我们在教育时要多用正面暗示、正面强化，少用表示否定的词。它是通过积极的语言和行为引导，激发孩子内在的正面能量，让好的行为自然而然地发生。在教育的语言中杜绝出现“不要这样”“别这样做”等否定的词，提倡出现“要这样做”“这样做比较好”等正面强化的词。
