心海拾贝20211109
我在班级说，下周我们要换座位了。
离上一次换座位，已经有大半个学期了，同桌之间也由一开始的不愿意、不适应，到很熟悉、无话不谈。我希望你们在这初中三年里能多拥有几个同桌，多交几个朋友。
我们一个班四十六个兄弟姐们亲如一家人，那一定是我王老师最大的幸福！你们都是我的孩子，你们注定跟我有缘，因为我们相遇在鼠年，你们当中很大一部分都属鼠，我家里还有个小小老鼠。
我说，在换座位前，你们可以递交书面申请，比如想跟谁做同桌，想跟谁一个小组，并说明理由。
于是这两天我的办公室又开始热闹起来，一下课就有人过来递交申请书，有的人还用信封装起来，虔诚恭敬、言辞恳切、条理清晰、有理有据、头头是道，看得我是感动不已，两眼泪涟涟！要是你们能这么用心写作文就好了！
我说，你们递给我的申请，我都会认真审阅并尽最大可能满足的。但你们应该要全面综合考虑，因为我们是一个集体，一个团队，不能抛弃任何一个人，小组之间应该要实力均衡，互帮互助，取长补短，这样才能形成良好的学风。大家好才是真的好！
但是，话虽这么说，从递交上来的申请中，就不难发现：有些人颇受欢迎，大家都想和他（她）一起坐，倒未必是成绩的因素。而有些人是大家都不喜欢的，纷纷表示不要和他坐。
这就让我犯了难了！
从中我也得出几点启示：
1.我们要学会敞开胸怀去接纳不同的人，不同的性格、脾气、爱好等，这样你的胸怀会扩大，你的人格也会不断完善，特别是正在成长的青少年。
比如我本来安排一个性格内向的孩子和一个外向的孩子做同桌，主要就想着他们坐一起，讲不起来话。谁知一段时间下来，那个内向的孩子变得开朗起来，话还特别多，两人关系好的很，有种相见恨晚的感觉！我这是不是做了一件好事？[捂脸]
2.所谓人缘好的人，一定是为人谦和、懂得包容、不计较、能吃亏、热心、幽默风趣、没有架子。
从孩子们递来的纸条发现，所有受到欢迎、别人想要和他做同桌的人，都是这样。
而相反，大家反感的人往往是这样的：脾气暴躁，动不动发火，小气，爱计较，爱抱怨，看不起人，用有色眼镜看人，对不同的人不同态度，不幽默，死板，说话不投机。
有的人到了一个地方，就会说这不好那不好，环境不好，待遇不好，同事不行等等；有的人则相反，哪哪都好！事实上，说不好的人，是他自己有缺陷，结果外显出来的结果就是，别人都不好！所以，我们都应该多反思一下自己！
3.要从多方面考虑问题，换个角度处理问题，也许会有意外收获！
某同学因为在平板外壳上乱涂乱画受到我责罚，虽然认识到自己的错误，但心情多少有些低落。昨日来到办公室送作业，我喊住了他，把我的平板外壳拆下来送给了他。他有点意外，更多的，我想应该是感动，连着对我说了几遍谢谢老师！他一定在想，老师不生我的气了，还把自己的给了我，以后这样的低级错误一定不能再犯。（后来，发现教师平板外壳比学生机大，孩子又把壳送来给我了，虽然没有达成所愿，但此番举动学生一定心里有数）
准备换座位之前，我一开始也想着我来安排一下，顾全大局，凭我对孩子们的了解应该大体差不多，关键是要平均。但后来我就改变了主意，听听他们的意见。现在看着他们写来的申请，我就更加坚定了这个想法！
