今天结束了我的教研课！整体上比前两次好一些，但是自己觉得还是有点太过于散了，我确实是有点随意了，尤其在评价语上。评课的老师也指出了我的问题。
1.这次的文言文，用先理解意思，再去划分节奏的方式来上，孩子们还是没有找到节奏和意思之间的联系。因为要调动之前文言文学习的经验来领着孩子画节奏。比如司马光砸缸和守株待兔
2.课堂上我的语速过快，孩子们没有听清楚指令，就会有些跟不上课堂的节奏。这是我自己没有意识的。
3.课堂上一定要心中有流程，不能随意发散设问，比如你来预测一下，海有没有填满。
4.节奏朗读孩子们对课文很熟悉，朗读时候语速过快，但是节奏停顿不明显，要引导孩子读，读完溺稍作停顿再接着读，或者教师示范来读，我忘了最重要的是示范。
今天有杨沂霖和英语老师的事情，也给我提醒了！要注意控制情绪！又熬夜啦！快点睡吧！熬过明天的比赛！
我知道我的问题，要把讲台站稳了！不能随意，一定稳住！把每个环节走扎实！
