初中数学深度学习是让学生主动参与、积极探索，经历数学知识再发现的过程，是在不断反思、质疑和应用中对学习对象深度加工的过程；而不是一蹴而就、被动接受的学习过程。
初中数学深度学习是让学生在丰富的数学学习活动中形成积极的情感体验和对数学价值的正确认识，而不是只看到书本上冰冷的概念、公式及抽象的数学符号和图形。
初中数学深度学习不仅需要学生了解一个数学研究对象是怎样获得的，还要学习如何对它展开进一步研究，如它的多种表征、它与其他相关数学研究对象间的关系、它蕴含的规律和性质以及对它的应用。在这个学习过程中，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力，发展数学学科核心素养。
