初中数学深度学习的教学设计重点在于通过精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突和深度思考,关注对学生的形成性评价。
初中数学深度学习是对数学知识本质的理解,对知识内在联系的认识和整体把握;而不只是对数学知识零散的记忆和堆砌、技能的熟练和重复。
初中数学深度学习是让学生在经历知识产生的过程中体会其中的数学思想方法,形成数学的思维方式,并将数学的知识方法尽可能与现实问题建立联系,解决现实问题;而不只是对数学概念、命题等结果性知识的掌握。
初中数学深度学习的教学设计重点在于通过精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突和深度思考,关注对学生的形成性评价。
初中数学深度学习是对数学知识本质的理解,对知识内在联系的认识和整体把握;而不只是对数学知识零散的记忆和堆砌、技能的熟练和重复。
初中数学深度学习是让学生在经历知识产生的过程中体会其中的数学思想方法,形成数学的思维方式,并将数学的知识方法尽可能与现实问题建立联系,解决现实问题;而不只是对数学概念、命题等结果性知识的掌握。