现在是2019.9.25，晚上8.26，记录今天。
今天是我开学以来最轻松的一天，下午不用出去教研！所以一天只有2节课，加上上午一节听课教研，下午2节听课，比较舒服的度过了今天。
今日完成
1.今天主要完成了要提交的信息化报名表，里面的内容简单到不知道怎么填写，求助刘老师帮我出出主意，然后准备好所有材料，打包准备上传！
2.今天还把实验室准备了一下，小组文件袋和个人的成长册，终于准备好了！目前教室还差收纳盒没有到了！
3.练习周五的作业设计比赛稿，背了一会，还差最后一大段没有背，其他都70%熟练，明明是自己写的，却背不下来，果然书面语言和口头语言有差距呀
今日听课1
今天听喵喵的课，说实话，她的课会给人游刃有余的感觉，不仅因为她的控班，还因为她的课堂纪律和规则弄得很好，所以学生在课堂的表现就会比较好，对她上课来说，就显得游刃有余。
在课堂上，她使用了探究的方法，让所有小组使用相同的人形，来表现动态，这是一个很好的环节融入在课堂中，第二个环节就是让学生自由地使用材料，制作动态的人物拼贴画，对学生技能上的要求就更大一些。
今日STEAM
今天主要是第一节编程操作课，感觉自己讲的特别凌乱啊…一直让学生试几分钟，然后集中讲，试几分钟集中讲，我自己都很累，学生也没办法集中时间操作…明天改改。
1.如何让一盏灯亮（编程流程）
2.如何让一盏灯先亮后暗（语句拼接+延时使用）
3.如何让灯像红绿灯一下亮（多个灯的顺序连接+语句简化）
4.如何制作出自己的亮灯（自由设计）
5.拓展语句（步长，可讲可不讲）
今日听课2
今天下午听四年级自然的STEAM ，一直觉得他们的课难度大，大在需要学生做很多的课后回家作业，对于语数英作业都完不成的大多数学生来说，去完成这门作业我觉得很难，但是一直没有找到一个很好的方法，能够解决这个问题啊…
我的思考:
1.给学生一定的学习资料，进行课堂或结合午会课，阅读和总结。
2.给一些学习的网页，让班主任发群，让学生学习和完成作业。
3.能否减少作业量，作为课堂的学习，可以用学习中心的方法，进行学习和分享。
今天本来要完成论文的第二阶段，但是…想睡觉，哪哪都疼，哎…
