美国脱口秀主持人，哈维先生问小汤姆：“假如你是总统，你会为大家做什么?”
汤姆特别认真坚定地说：“我会照顾好整个美利坚合众国。”
哈维说：“你会照顾好整个美利坚合众国吗?”（摘述孩子的话，让孩子感受到我们认真听他说话了。）
汤姆说：“是的。”
哈维说：“那真是太好了。”（不论孩子说啥，不批评不指责，给他鼓励和认可。）
哈维继续说：“如果你是总统，你会给人们任何东西吗？”
小汤姆被哈维带动得很兴奋，更加坚定地说：“是的，我会的。”
哈维说：“比如呢？”（启发式问题。）
小汤姆说：“糖果。”
哈维听到这事，表现得比孩子还兴奋：“小伙子，汤姆，你必须要当上总统。因为我也很喜欢糖果，我打赌你不知道我最喜欢的糖果是什么？”（我们说话的时候，不仅要知道自己的大脑里发生了啥，更重要的是要知道对方的大脑里发生了啥，对方想听到啥。说话先有意思再有意义。）
汤姆说：“巧克力棒吗？”（一个总是被认可、鼓励着表达的孩子他就敢于表达自己。一个不愿意跟父母沟通的孩子，是因为啥？因为说得越多，错得越多，被批评得越多。）
哈维说：“巧克力棒？谁告诉你的呢？”
汤姆被自己都惊艳到了，瞎猜的难道猜对了吗？汤姆说：“我猜对了吗？”
哈维很认真地提高声调说：“你猜对了！没错，是巧克力棒！”哈维马上跟上肢体语言，跟孩子击掌庆祝。
汤姆兴奋得无以复加，被自己帅一脸，简直要大声欢呼了：“我猜对了！”
老哈维这一波操作，真是让我叹为观止。
孩子约同学、朋友看电影，大家都要上辅导班，孩子就让我陪着。孩子说：“妈妈陪着很有安全感。”我笑说：“那必须得陪。爸爸陪着是啥感觉？”
“爸爸陪着我更踏实，更有安全感。妈妈的安全感是母爱的安全感。”
我笑说：“要不让爸爸陪你吧？”
孩子笑说：“爸爸陪我看电影总是睡觉，呼噜声比电影的声音都大，还是你去吧。”
当我们跟孩子在一起的时候，一定要提高单位时间陪伴孩子的效率：专注地倾听、同理、摘述、归纳概括，干孩子喜欢干的事。当我们没有办法跟孩子在一起的时候，一定要建立心灵契约。
当然了，也要让孩子看到爸爸即便是累到睡着也愿意陪着的厚重的爱。
成长日记：
方瑜老师在白富美群说了一段话：
“这句话送给我们自己，也可以送给我们的孩子——
告诉他们:
世界上有两种耀眼的光芒，一种是太阳，一种便是孩子你努力的样子！
当班里孩子学习不够专注、乱动分神的时候，我经常对班上孩子们说:
老师最喜欢你们认真看书学习时的模样！你们努力向上的样子，是老师眼中最美的风景！
于是，班里会瞬间安静下来。效果出奇的好哦，且屡试屡爽。”
这段话，我得抄好背好，运用好。
邀请孩子去新开的一家饭馆吃饭，孩子笑说：“妈妈，你说了几次，我都说不去。你是不是自己想去了？你可以直接告诉我，你想吃了，想让我陪着去。我会去的。别跟我玩心眼儿，你玩不过我。”潜意识的东西都被发现了？孩子小时候可好玩儿了，孩子大了更好玩，有意思，有水平！不过，自己不会玩的话就会弄得可不好玩儿了。
