刚走上工作岗位就当了班主任。上班第一周，对学生的情况还没了解透彻，就遇到一件棘手的事。
一天课间，班上的学生急匆匆地到办公室跟我报告，有同学打架了。我快速赶去教室，看到两人已经被劝开，都在哭。我将他们叫到一边，问起打架的原因。一个孩子（称之为A)哭着说：“他欠我钱，不还！”说这话时理直气壮。我问另一个孩子，他(称之为B)委屈地点点头。我又询问，欠了多少钱呢？前面哪个小男孩说：“二百！”我听到这个数字，脑袋里闪过很多念头。现在孩子们之间都借贷这样大额的钱了吗？他的钱是从何处来的？家长知道吗？我是否立即通知双方家长？
我这样想着，却没有表现出惊慌诧异的神情。我继续问：“是在什么时候欠下的？是借给他的二百块钱吗？"A说：”去年，我没借给他钱。”我越发感到奇怪。这时B小声地说：“老师，我没拿他的钱，但是我确实答应给他了。”我更加感到不可思议，这不会是校园欺凌吧？此时A的语气也缓和了一些，说道：“他答应给我买两块钱的零食，说要是做不到，就一天加五毛，到现在也没给我。”我先松了一口气，又继续问下去，总算知道了原委。
在上一学年，两人是同桌。某一天，B跟A说：“我请你吃两块钱的零食，要是不给你买，就一天加五毛。”A把这件事牢牢地记在了心底。这一年多，不知道A有没有提醒过对方，攒到今日，他算了一下，这钱已经到二百了，便去找B讨要。实际上。两人都没有动手打架，只是都觉得自己委屈，越说越激动，学生就去办公室叫我了。
我对A说：“他为什么答应给你买好吃的？”A低头说：“因为我们是朋友。”我说：”既然是朋友，你还要找他要这二百块钱吗？”他的脸红了。我告诉B:"答应过的事要努力去办好，如果做不到，就不要轻易承诺，懂了吗？“B抬起头看了我一眼：“老师，我知道了。”我又问一句：“那你还打算请他吃好吃的吗？”他说：“我今天就请。”之后我没有在说什么，他们已经知道如何处理了。之后，我看到过很多次两人课下在一起开心地玩耍的情景。
你可能认为的只是孩子的一句玩笑，对他们来说，却是“天大”的事。这是我当老师的第一周，从孩子身上学到的。
