王益民
民言（4620-05）：课堂上，教师的语言风貌应该是这样的：1.语速中。年段越低，语速可再慢一点。画个重点：语流要有休止符！对，就是停顿。2.语音优美。这是天生的，但后天也能训练出来，科学的发声不知道为什么没能纳入师范必修。一辈子靠嗓子吃饭，练一练，值！3.音量中等。“小蜜蜂”用好了，才是“锦上添花”，原声永远是最美的音乐。4.情态语言丰富。“憨豆先生”的表情有些夸张，但辅助性肢体语言会让学生更专注、更记住。5.内容要有启发性。课堂语言最忌“背台词”，就是通俗易懂的口语。关键是句子的选择，这里不仅是学科专业性问题，也有教育的理解深刻否问题。6.节奏。这很重要，停顿、侯答、支架、追问、点拨等都是功夫。7.风格幽默有趣。哈哈，有人天生就很“冷”，其实“幽默”也是技能。说一下，“段子”不是“幽默”，去看看《围城》吧，那里有课堂幽默的注释。——课堂上，你的话的风貌与你的专业水准是正比的；你的话的多少与你的专业水准是反比的。
