自放假以来，我坚持每天手抄老师的文章。之所以这样做，是为了让自己能静下心认真研读，二来是心有期待：老师曾说如果你一笔一划地写字一个月，你的字一定会有变化的。
二十天过去了，并未发现大的改观。今天老师给出了答案：熟不一定能生巧。确切地说：盲目的熟，不能或不一定能生巧。
那么，巧怎么才能在熟的基础上产生呢？或者说：如何做，才能促进量变到质变的转化呢？答案就是：意志行为！
普通心理学告诉我们：意志行为是受意志支配的行为。有意识地确立目的、调节和支配行动，并通过克服困难和挫折实现预定目的的心理过程是意志。这种有目的的、要克服困难的行为才是意志行为。
我每天坚持学习，是意志行为吗？
首先是目的。我坚持学习的目的是什么呢？努力学习努力工作，让自己的生活更好一些是我唯一的目标。请注意：目标不是目的。目标是具体的、可量化的。目的则不然。我坚持学习的目的也不止一个，比如让自己有了更多思考问题的角度、能让自己更明白地活着、能更好地胜任工作、能满足自己的虚荣感、能实现自己的价值......
其次是克服困难。我的困难是什么？上班时的疲惫、放假时的松懈。我克服了吗？轻轻一想，并没有！
最后是行动。我有行动吗？当然有，每天的抄写、红笔的标注。但没有每天坚持。
总之，自己的学习，还不算是意志行为，因为我并没有克服困难，时常会因为疲惫或没有时间而放弃学习。
不能只顾低头拉车，更要抬头看路。据说，绝大多数人都是前者，他们把生存的目标当成了人生的唯一目的，几十年如一日地自为地活着；在低头拉车的过程中，忘记了寻找自己的人生目标，更忽略了路边的风景。
有意识地去行动，才能逐渐学会抬头看路。有意识地去行动，熟才能生巧。
