表扬是灯
表扬是灯，能亮堂孩子的心。
表扬能带给人一天好心情。
每天进教室，对一些违反纪律、吵吵闹闹的孩子可以视而不见，但对那些安心读书的孩子却不能不表扬。以此来强化他们好的行为。表扬能使他们变得更好，也让其他的孩子明白要怎么做才好！
得到表扬的孩子，心情好了，学习就更带劲了。
经常受表扬的孩子，会变得乐观自信，会更勇于表现自我，做事也会更积极主动，即使出现一点差错，也只不过是晴朗心空中的一丝云影，自会烟消云散，绝不会耿耿于怀的。
特别是小孩子，还不能正确地认识自我，主要是通过外界的评判来认识的。你说他好，他就好；你说他不行，他就不行。有时候就是行，也因缺少鼓励，缺乏信心而不敢尝试，也就真的不行了。倘若孩子受过多的指摘、责难，孩子就会觉得自己不行，缺乏自信，弄不好就会自暴自弃，从而一蹶不振。
作为教师就要善于去发现孩子的闪光点，给予巧妙及时的表扬。我让孩子查指字典，谁先查到字，我就表扬他查得真快。这么容易就查到了。受表扬者喜上眉梢，上课就表现得更积极主动了。我提问，特别关注那些很少举手的孩子。要是谁被我逮到了，我就欣喜地说：“ⅹⅹ，举手啦！就请ⅹⅹ来回答。”无论他答得怎么样，我都给予肯定。就是他答得不好，也不予以否定，他是这样看的，这是他的看法。只要他敢发言就好……生活中是没有一无是处的孩子，只要留心，就能发现他们的优点。有时候，老师的一句话，就是孩子人生路上的灯塔，能照亮他的一生。
当然，多表扬，也不是一味地表扬孩子。在肯定表扬中，也可以指出不足，提出期望性的要求，让孩子明白努力前进的方向。比如：“你朗读得多有感情呀！若声音响亮些，效果就更好了！”“你说得没错，若能这样说，效果是不是更好些？”有肯定，有引导，学生一定会表现得更出色。
多表扬孩子，孩子心情好了，孩子有了上进的愿望。孩子一上进了，信心百倍，就有了用不完的劲儿，孩子何愁学不好呢？只要孩子好了，一好百好。
当孩子学不好时，千万别急着指责批评，应该试着尽可能怎样去表扬他。唯有表扬才能唤起他上进的信心。
表扬是指路灯，照亮孩子前进的道路，孩子一路会走得更好。
