【观察记录】2019.12.16

图片发自简书App

12月16日 绘本故事课会议

参与人:绘本故事课16个孩子

主持人/记录人:燕子老师

会议主题:我们如何玩游戏?

会议结果:

Q1:我们为什么玩游戏?

A1:玩游戏的目的是为了开心、不无聊。

Q2:玩游戏的要注意什么?

A2:注意安全,小心(不要)让别人受伤。

Q3:游戏中有哪些规则?

A3:要遵守游戏规则/要注意安全/不能影响别人看书/不可以让别人受伤……

To do list:邀请别人进入游戏/如果有小朋友想要加入(最好)接受;如果别人不同意,我们再努力一次,实在不行,就接受拒绝。

为什么要开会?

游戏是一件随性的事,但如何玩游戏是一件严肃的事。每个孩子来到大儿童的时间不同,他们在规则意识、沟通习惯方面的练习程度也不同,重复地去谈论让孩子能够从知道到做到。

之前听说秋天最近会哭着找妈妈。今晚我看到她站台阶边上,送她来的泊睿妈妈抱着秋天,但她还是哭个不停。

我走过去,泊睿妈说“秋天想要找妈妈但又不愿意跟她回去”。我让她等我一下,我问秋天要不要回家,秋天摇头,我让泊睿妈先走。

我抱住秋天问她原因。秋天停下哭声和我沟通——她希望妈妈送她来大儿童,而不是每天都让别人送。她甚至希望妈妈能够在大儿童陪她一直到她下课。她和妈妈提出过想法,但没有根本没有回应。

我和秋天聊了一会儿,希望她能够理解妈妈有自己的工作,我们可以提出希望和要求,但也要接受拒绝;告诉她虽然妈妈没能时刻陪着她,但妈妈一定很爱她。

就这个话题聊了一会儿,秋天不哭了,但是紧紧跟着我。

我站在门边问秋天“最近在大儿童有没有什么不开心的事?”秋天说有。

有一次她和锦源他们一起玩游戏,她拿到了球,但是大家一直围着她,还很用力地拉她。还有一次,她和诗晗一起玩,奕奕(秋天称呼为文婷的女儿)来了,诗晗就去和奕奕一起玩洋娃娃,秋天也很想玩,但是她们俩不愿意一起玩。

我还没处理完秋天的事,潘潘就在孩子中哭了。原因是男生们不和他一起踢球。我让潘潘再去表达自己的想法。我看着他走回到台阶下,拉了一下锦源,但是锦源没有回答,潘潘用袖子遮住眼睛,放声大哭。

我走下去(秋天也跟着我),我一手搂着潘潘,一手搂着秋天。问一起踢球的四个孩子,为什么不接受潘潘参与游戏。颖祺和子浩从树下跑过来说,他们可以让潘潘一起玩,但是宇鸿和泊睿不愿意。

我看到馆里的孩子开始排队,我让大家先进去排队,让宇鸿把球给我。但宇鸿还是拿着球在跑,泊睿抓着宇鸿的衣服,锦源抓着宇鸿的手在绕圈圈。我被秋天抱着没能过去阻止他们这样危险的动作。我生气地拔高嗓门,严肃地请他们三个停下。

等到其他孩子都进去了,我告诉潘潘,今天我们来开会讨论一下玩游戏的问题。潘潘很兴奋地跑去排队。


我们如何开会?

集合完毕,我询问孩子今晚是想听故事还是开会。“开会”这件事太吸引孩子了,每个人都举手说要开会。

我向孩子说明今天会议的主题是“如何玩游戏”。我会给每个孩子一张圆形贴纸,通过最终投票,少数服从多数,会议结束之后希望大家好好练习。

由于我们人数比较多,所以每个问题我会请坐在位置上安静举手的五个小朋友来回答。

第一个问题,你在大儿童爱玩哪些游戏?回答有一二三木头人,踢球,老狼老狼几点钟,彩泥和公主游戏。

第二个问题,你一般和谁玩?回答有“谁都可以”或者是特定某一个孩子。

第三个问题,玩游戏你们开心吗?每个站起来回答的孩子都说开心。

第四个问题,有没有哪一次玩游戏不开心?为什么?我特地Cue了潘潘和秋天,让他们把事情说了一遍。

然后我们开始谈论问题(结果如上)。再接着虚设一个场景:燕子老师和文婷在玩游戏,你们说要一起玩,燕子老师要怎么做?孩子们说我应该让他们一起来玩,因为这样大家才会开心。所以第一个To do list是“如果别人要一起玩游戏,我们就说可以”。我给每个孩子一张黄色的贴纸,告诉他们如果他们同意就可以把贴纸贴在板上,每个孩子都贴了(这就是卖身契啊孩子们)。

然后我们再来谈论被拒绝的问题。我们以奕奕拒绝秋天一起玩洋娃娃为例子。诗晗说奕奕拒绝的原因是担心秋天会弄坏,这样我们可以怎么做?

潘潘回答:你就说你不会给她弄坏。

我说:嗯,我们可以努力一下说服她。

诗晗说:那又不是我的,奕奕不可以。

我说:嗯,奕奕就是不同意。

潘潘说:那就不要了呗~

我说:所以如果别人不借我们要怎么样?

沛旻回答:~拒绝(没听清前面的话)

我说:如果别人拒绝了,我们就接受拒绝。

然后我写下第二个To do list“努力一下再接受拒绝”。然后结合孩子们平常的情况,一一举例让他们说出“接受拒绝”。比如沛旻喜欢抱沛義但沛義不想被抱那么沛旻就要接受拒绝,不能再抱。潘潘想要一起玩球,但是锦源不想一起玩,潘潘就要接受拒绝……每举完一个孩子的例子我就给一张银色的圆贴让他们去投票(有些孩子实在举不出例子,还问老师为什么你没有说我)。


开会结束还有十分钟,来玩三局有奖励的木头人游戏。第一局孩子会说“老师再来一次”,第三局每个孩子都卯足了劲忍住不动,但对小班的孩子坚持长时间是有困难的。当我宣布致立淘汰之后他马上哭出来了,我抱起他继续组织游戏,他趴在我肩上哭的我的衣服都湿了。游戏结束后沛旻和瑞鑫也是闷闷不乐~

太难了!要接受拒绝,还要接受失败!

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