【打卡模板】
宝山打卡 第11天
[爱心]分享者：曾文秀
[玫瑰]同桌：戴浩然
[玫瑰]事件：今天去儿子学校值班，以心理咨询师志愿者的身份去给全校孩子们击掌赋能，做爱的连接，碰到儿子的时候，儿子笑咪咪的躲开不跟我击掌。
[玫瑰]感受：好奇 好玩
[玫瑰]观点：
1、儿子平时跟我关系很好，总是粘着我，抱着我，亲着我，今天怎么回事啊？
2、难道我去学校值班让他觉得害羞，不好意思啦？
3、儿子应该跟我主动击掌才对呀？
[玫瑰]期待：
1、期待：儿子下次见到我能够开心快乐的跑过来跟我击掌。
2、期待：期待自己能够更好地跟儿子达成一致性的三营沟通表达。
[玫瑰]渴望： 连接 爱 信任 有价值
[玫瑰]生命力： 向上
[太阳]转出来：
1.儿子不跟我击掌，一定有他的原因，我需要耐心等待，下午再跟他做一致性的沟通表达。
2.我当下是心理咨询师的身份，而是妈妈的角色，所以我要放下对儿子的那份期待。
3.在跟孩子们击掌的过程当中，近100人，大概有八十五个愿意跟我击掌，我的目标达成了。（有很开心跟我击掌的、有轻轻地跟我击掌的、也有害羞的跟我击掌的、更有一些非常有创意的用拳头跟我击掌、有一些是半推半就跟我击掌、一些是故意使出很大的劲，跟我击掌的、还有一些是很勇敢的做自己，不想跟你击掌，我就不击掌的、还有一些没反应过来又回头跟我击掌的、有一些特意站在那里等我跟其他同学激完掌再跟我击掌的、也有一些跟他熟了，特意站在我面前笑眯眯看着我，就是不跟我击掌的，过两三秒再跟我击掌的………。
发现真的很好玩，孩子们很天真，也很真诚，特别的可爱，给孩子们赋能的时候，我也收到了，孩子们满满的滋养和爱，浑身的细胞都充满无限的能量。
[爱心]新成长：
1.我是一个愿意付出、乐于奉献、善于激励自我与他人、身体能量持续爆发、善于赋能他人以及借他人之力赋能予自己、敢于表达爱和享受爱的一个智慧心灵沟通师。
2.晚上回家跟儿子表达了这件事：儿子，妈妈很好奇，今天早上我跟你击掌的时候，你笑眯眯的躲开了，我想问一下，你不愿意跟我击掌的原因是什么？愿意告诉我吗？
儿子告诉我：“妈妈，我要赶时间，准时到班上交作业，迟到的话是不对的行为，而且还要背中小学生守则。”
我：“儿子，谢谢你真诚的告诉妈妈你的想法，好开心，我儿子有自己准时到校的目标，更有行动去做一个非常守时和有责任心的人，当妈妈看到你用行动去做好自己的责任和义务，享受学习带给自己的快乐，这一点妈妈要向你学习。
儿子：“李老师说了，做为班干部，一定要成绩好、纪律要好。
胡老师说：“要做全勤生，就要准时7点50进到课室的门，特别是班干部，一定要带好头。
班干部有2种班干部，一种是班长，一种是我这种，科代表。”
我：“妈妈听到你这样说，我好欣慰，你上课一定很专注听每个老师讲，而且记住了，去行动，难怪老师们都说你最近状态越来越好了，儿子，你真的好幸运，遇到的老师们都很好，很有才、很有爱心、还特别的耐心，我发现你也越来越耐心了。”
儿子：[拳头]我决定：后天我值班的时候，我一定做一个准时到岗的守时人。
谢谢你，你是妈妈的导师，谢谢你引导我做一个守时的人，谢谢你，用你的行动带动并耐心的治好我的拖延症，谢谢你，我爱你。”
儿子：“下次你又犯了，我还继续治你………。”[偷笑]
