一年一度的理化生实验考试落下了帷幕，总结这一个月的工作，第一是累，第二是充实。实验课是最难上的课，这段时间是最煎熬的时刻，加班是常态。在给学生做动员工作时，我就告诉他们“我只能教你们怎么去做实验，平时给你们指导，但我不可能每次都在你们身边，考试还得靠你们自己。”自我感觉，这次实验还是比较扎实，是一个一个过，我花了四个中午的时间亲自摸排组长和副组长，目的是让他们细节方面减少错误。上课时让组长盯着组员，争取让每个学生不掉队。无论学生怎样表现，我无愧。就算最捣蛋的学生，在实验室我也尽全力让他去做。所以，实验考试结束后，帅康高兴地对我说“老师，我抽到了物理主实验，我都会做啊”。听到这我也是高兴的，因为对于他们几个，物理文化课已经是难过登天，如果实验的几十分能抓住，考四中的把握能大一点。
越努力越幸运，这句话对王硕最合适不过，实验考试百分之九十的努力，百分之十的幸运，实力强的同学什么都不怕，但如果能抽到简单的实验，真的是如虎添翼。王硕学习很认真，作为老师，特别欣赏他。每次进实验室，从来不走过场。并且在考场候考区他还问我实验，考试出来后，他特别高兴地说他抽到的实验就是问我的那个实验。每当这个时候，就是我最欣慰的时候，因为一个月的忙碌没有白费。在考试时，很多同学都希望抽到物理主实验，相对来说，物理实验失分较少。而化学生物细节方面需要注意的太多，不好得分。
这是因为很多同学都是眼高手低，自认为会，其实半瓶醋晃荡。针对这种现象，我特意强调，进入考场，每个人都会紧张，尤其是这些大型考试除非一些心理素质特别强大的人。并且着重给学生强调熟能生巧的重要性，只要你熟练了，在那种紧张的氛围下，你不至于大脑一片空白。就算偶尔哪一步细节没注意到，也不会影响大局。当然有心的同学都会按照我说的做，力争将实验做的完美。
实验课吵闹的头疼，喊的嗓子疼，加班熬的瞌睡，走路多了累的腿酸，这就是这一个月的真实写照。所以实验考试一结束，我坐在办公室一动不动。直到下午上课学生来叫我。学生还很好奇，为啥我没有去教室（因为我平常总是提前进教室）。我回答了“累”。虽然成绩还没改，但是付出了这么多，相信结果肯定是好的。
