当肯定的时候，你是带着期待在肯定孩子，还是发自内心肯定他？
0106安安
由衷赞叹：
有时候看到孩子一个很不错的表现，就会由衷地给到孩子肯定和赞叹。
比如上次上拼图课之前，我跟小宝一起做词语接龙，经过前几次的训练，这一次衔接明显快很多，而且词语的丰富程度也大大提升。老母亲自己都跟不上了，不由得要发出赞叹，真诚地到他一个大大的赞，肯定他想得快，想得多。
功利性肯定
大多数，给出的肯定都是带有目的性。
学习了肯定的方法，面对孩子的问题，开始运用这些方法，目的性很强，希望通过对他们的肯定，能够最好立刻改变孩子的行为、心态或者状态。
细思，还是有操控的心理。只是改变了一种方式。
回想老师说的肯定法中的最优先级，应该是孩子的正向感受。如果没有给孩子建立正向的感受，所有的方法都是没有意义的。所以不管有没有目的，把正向感受作为有目的性的优先级也是没有错的。
不过，作为初学者，我接纳了自己理论的生涩，践行的生涩；无论怎样，我们都是在不断实践摸索中让自己越来越熟练。就像我练习开车，一开始要刻意思考，刹车，油门，换挡，经常还会熄火。但是经过半年多上下班的锻炼，刹车油门换挡已经成为本能反应。所以，就今天的问题，我选择先接纳自己有目的的肯定，同时在生活中关键多给予肯定，让肯定孩子成为一种养育的习惯。这个时候会发现，肯定也许就成为了一种本能反应。
