朱永新教授在《我的阅读观》一书中提到：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。可见阅读对儿童生命的成长有着至关重要的作用。
从2020年9月接手这个班级以来，我以班级阅读为重点，努力打造属于我们向日葵班的书香小屋。
一、低年级时的晨诵、读写绘和童话
我紧随新教育的脚步，努力让孩子们从一年级开始就爱上阅读课。早读时间，我带领孩子们阅读《新教育晨诵书》，用诗歌开启新的黎明。从一年级到四年级，在每个清晨，一首首诗歌在师生共读中化为心灵的诗意与滋养。
通过自身亲子阅读实践和阅读大量绘本相关书籍，我深刻意识到绘本对儿童成长的巨大作用。在一二年级时期，我努力在班级中实践新教育读写绘课程。每周两次绘本课程是孩子的最爱，他们沉浸于美好动人的故事中，并试着将他们画出来，创作着自己的小绘本。
我也会趁下午课前10分钟或者课上，给孩子们读各种童话故事，努力用各种方法给他们小小的心灵中播撒阅读的种子。
二、中年级阅读活动的开展
从三年级开始，我们进入整本书阅读阶段。孩子们养成好的阅读习惯，在家坚持阅读。同时每天课前我们会进行十分钟的读书分享，挑选学生来分享自己在家阅读的内容和感受，逐渐提高学生语言表达能力。
我们又通过开展读书交流会、讲故事比赛、诗朗诵比赛和演讲比赛等等，激发孩子阅读兴趣。
三、 读写齐飞——日记
写作能力的提升对学生至关重要。我引导学生每天去观察生活，并将它们形成文字写下来，从三年级开始我们每天坚持写日记。为了鼓励学生，优秀日记可以积累积分兑换奖品。后来我申请了班级公众号——向日葵班的书香小屋，将孩子们的优秀日记在上面发表，极大地激发学生写作的热情。
我在阅读之路上和学生一起努力着。
