在我们肉体的躯壳里，住着一个名叫观念的“幽灵”。我们日常的教育行为中，时刻扑闪着她的身影。糟糕的是，我们往往要等到把教育搞砸了，才意识到观念这个“幽灵”的存在。更糟糕的是既即使到了这个时候，我们也仅仅把她当成为自己的错误辩解的借口。
观念的改变有多难，教育就有多难，所以，摸透教育背后的观念至关重要。
时间性，是观念的特征之一。
似水流年，有些观念在时间的淘洗下，渐渐变得模糊，抽象，甚至空洞、虚假，我们的教育若还浸泡其中，这些观念必然成为自欺欺人的教条，令人生厌，且因自欺日久，容易把自己牢牢骗住。
