梁昕换到了陈然的斜前方，不过只停留未来的半个月。两个周后又是再一次的座位调换。于是，难以为继的封闭式管理的枯燥的高中生活似乎有了一点点的明亮色调的背景，好像他冬日起床晨练时看到的清晨。
换座位不像布置考场那样大的工程，但也热闹。学校就这么大，教室就这么小，换个位置看来还算是件新奇的事。安全感是培养出来的，是人和人营造出来的，在这间教室里，在这个小桌子的空间上，他有足够的自由，尽管不能从别人的眼睛下隐身。
梁昕是原来就在这班上的，他是上学期分班分过来的。她长得小小的，就是脸色一直不好。有些内向，连图书馆都不太去。下午和晚自习常在人少的时间点去琴房练声，但没有加入学校的合唱团。
图书馆小，下午下课的时间点要是要学习的话，不在教室就在图书馆。教室时常比较吵，图书馆是全部学生都挤在一起的地方，但他很少见到她，偶尔见过几次都是和别人一起来的。
他是学校管弦乐团的，管弦乐团里面有初中生也有高中生。他初中时就在里面混日子了，高中因为特长生还直接报送到了这里。他还算喜欢小提琴，但与其说喜欢，不如说已经成为了习惯。习惯太多了，还好到目前为止，还没有成为机械重复。初中时他父母要求他进乐团，高中时又要他退出。他最多再待一个学期吧，不然他父母就要自己出面和乐团老师交涉了。
他不是拿音乐当职业的料，他父母也不同意。不知道过几年手上的茧子就会消失了呢。但他晚自习学不下去的时候会去琴房，琴房没有空调，冒着汗练个音阶琶音也挺爽的。
他是上学期在晚自习遇到梁昕的，琴房远离教学的地方，隔音效果一般。每次他一路过，就听到那个房间里的声音停住了，于是他总选离那间房最远的一间。
梁昕会卡着点走，很少是那个最晚的需要关门的人。他于是每次都多待一会儿，等她走了再关门。有时候遇不上她，他就少练一会儿，在有风的走廊上写会作业。
梁昕认识他，他知道的，从她的眼神里可以看出来，她只是从来不主动结识别人。
在第一次遇到的一两个周后，他第三次遇到了梁昕，他隔着玻璃和她打了个招呼，看到她转过来对着他也笑着打了招呼。但他们不知道该和对方聊点什么。
