天空晴朗，蓝天高远亮丽，白云衬在蓝天里，似隐似无，给人以亲近与舒适。

五月下旬，高中学生要放月假了。老师们商量着趁此机会，想走访一下学生们，由班主任带队，任课老师跟随。

一辆小汽车里，坐着五个人，四人是老师，其中一个人是高一六班学生秦丽丽。她性格内向，极少言语。班主任决定去她家里看看，了解一下她的家庭情况。

车子在国道上行驶了一段，秦丽丽说转弯，转入左旁的小路。左旁小路上有一个牌子，牌子上是某某总后厂。车子拐过来后，路明显变窄了。我们几人讨论了一下，说这总后厂建在山里，运输十分不便，现在早已人去楼空了吧？秦丽丽说工厂早就没有生产了，已停产很多年了。不一会儿，车子进入一个山洞，山洞没有灯，有些黑，墙壁斑驳，路面不平，像是好久不曾修整改建过，洞长不过一百米，车子一忽儿便出洞了。洞的前方不远处，就是那个厂子。没有改革开放以前，这厂主要生产缝纫机，销往全国各地。那时是计划经济，想象每一辆卡车在这个窄窄的路上穿梭，又要过一个并不平整的山洞，一辆卡车突然卡在路上，其余的车都无法行进，担心与着急拧成麻绳在心里绞着也无济于事，只怨路太窄了。想来这工厂也是时代的产物，跟不上时代发展了，也只有关闭了。

出得洞来，前边有两条路，秦丽丽说向右拐，我们拐向右边，一路蜿蜒曲折地向前，上一个小坡，她说第四家便是。

这里并排有四五家院落，都是二层楼，楼顶有太阳能热水器，地面墙面都辅有瓷砖，屋前一片地，屋后也是山，这里山上都郁郁葱葱，人们遂山坡而居，放眼望去，有十几户人家在此居住。村里的房子大多都是新的，除了交通不便，购物不便外，居住很适宜。

秦丽丽连忙下车，她喊道，婆，婆，她婆婆从旁边的偏房里走出，约摸六十多岁，一头短发，干练地笑着，她说，你们来了，进屋，进屋。她像是在干什么活，一个裤腿撸地老高，一个裤腿自然下垂。

房间整洁明亮，地板砖楼梯都清亮无比。秦丽丽忙给我们倒水，她婆婆坐在边上就说开了。她说秦丽丽5岁时，她爸妈就离婚了，她妈妈在外面做家政，每月定时寄钱回来，她还有一个舅舅，舅舅也比较关心她，秦丽丽回来也帮我干活，她可乖。听到这里，我们连忙称赞她婆婆，说她照顾外孙女照顾地好，秦丽丽日常行为规范很好，文化课需要再提高一些，秦丽丽始终不怎么说话。

她婆婆说她七十多了，每次秦丽丽放假，她都开上三轮到街上接丽丽。如果没有人接她，秦丽丽估计要走两三个小时才会到家。住在街上的人永远不会想到一个偏僻乡村孩子上学的路有多难走，因为他们那里没有直达的班车，秦丽丽赶到主干道走的路差不多都是车辆很少通行的路。走的时候，我特意看了一眼那个红色的三轮，想着她婆婆开着它的样子，七十多岁，还是无怨无悔地接送她。秦丽丽有个开朗有爱的外婆，秦丽丽在她的影响下，性格也会开朗的。

第二个家访对象，是一个男孩，叫郭宇辉，住在街上，他母亲开了一个副食店，我们让他妈妈发个定位，我们按定位开了过去。

男孩在路边迎候，他妈妈也从店里出来，拎了几把凳子，摆在店门口。我们坐下来，班主任说这孩子感觉怪聪明，有上进心，但好掺瞌睡，成绩也上不去。他妈妈说他患有甲亢，以前在私立学校上过，成绩跟不上，所以进了普通高中了。男孩腼腆地笑笑，他妈妈说他放学回来，会自己做饭，帮忙干活。是个有责任心的孩子。

我们稍坐了一会儿，说了一些鼓励他的话。准备去拜访另一个男同学。

同样的，先打了电话，问一下具体位置，这位同学在另一个乡镇，在信用社附近。

我们先跑了最远的一家，就是秦丽丽家，然后往回返，先去了郭宇辉家，郭宇辉家在秦丽丽下车的街上，拜访完了这两家，我们又联系了陈凯家。

到陈凯家时，已快五点了，陈凯父母从五金店出来，连忙说你们辛苦了，下午才放假，你们也不休息，马不停蹄地赶来了，哎呀，老师们太辛苦了。

陈凯连忙搬凳子，让我们坐下。这家五金店面积不小，生意做了好几年了，看样子还不错。陈凯爸妈非常热情，要留我们吃饭，说都准备好了，我们婉拒了。

坐下后，班主任说陈凯这孩子成绩不稳定，他想学时，成绩就上去了，不想学时，成绩就下去了，象过山车似的，心性不稳。陈凯爸爸连忙说二小子性子不稳，学习光让我们操心，不象他姐姐，人家自己操心学习，考上了一本，在湖南上大学。班主任连忙补充道，向你姐姐看齐，你有潜力。陈凯爸妈说让老师费心了，希望老师多督促他。老师们哈哈大笑说，希望他多问问题，老师们都喜欢爱问问题的孩子，交谈气氛比较融洽。

三个孩子访谈完毕，我们坐车返回。这是家访进万家的第一步，也是融洽师生关系的一步，更是深入了解学生成长环境的关键一步。

目前来看，家长关心孩子，爱护孩子，注重孩子学习成绩，孩子成绩会显著提升，孩子的爱心与责任感也一并相随。

爱不是无缘无故的，爱是可以塑造未来的。而恨，却可以摧毁一切的。