老大今天班里组织研学活动，租了两辆大巴，老师带着孩子们，去凤翔泥塑村参观学习。在如今这个一出事就往老师和学校找责任的年代，学校扛着重压，组织全年级孩子集体出游，这种魄力还是很让人震撼的。
老师和志愿者家长随时往群里发布着孩子们的动态，在家经常一个人默默搭积木的老大，在郊外的枯草地上撒欢儿跑着，和同学们唱着歌，做着游戏，制作手工，可是玩嗨了。
下午接他回家，在路上，双鱼宝宝很煽情地对我说：“妈妈，谢谢你和爸爸给我创造了这么好的条件，我可以在城市里生活，和小朋友研学，我太开心了。你小时候在农村是没有这样的条件吧？”
一句话勾起了我儿时的回忆。小时候在农村，没有公园，出了家门，就已经是郊外，哪里还用得着学校专门组织郊游，我们放了学随时都在郊游。那个年代更没有“研学”这么高大上的活动。但是我们在土里滚，泥里爬，扎根大地，随风生长，也自是有着一股子天然的活力。
然集体出门的记忆还是有一次的。那次的活动就类似今天的“研学”，我们那会却没有这么洋气的叫法，甚至我们的行动连个名头都没有。老师在头天下午放学的时候通知我们：“明天全班去少李村，早上七点半从校门口出发，来时吃饱喝好，兜里再装个馍。”
少李村可是个不得了的地方。那里是周原遗址所在地。周原，是周文化的发源地，也是周灭商之前周人的聚居地。我们去那里，要参观的是西周住宅遗址、祭祀遗址、青铜器作坊遗址等。每一个遗址都堪称人类文明发展进程中的重要精品。
可那时候我们哪里知道呀。只是觉得大家一起出门远游是比坐在教室里有趣得多。
早上很早起来，给自己炒了两只鸡蛋，夹了两个馍。一个吃了，另一个用手帕包住，装兜里路上吃。又没有水壶，只有在家里喝饱了再出门。兜里还装了一个小本和一支圆珠笔，老师说去看了要记下来，回来好写参观后感。
少李村离我们镇上有快十里路吧，我们在校门口排着队，唱着歌出发，一走到公路上便撒开丫子乱跑了。男生们跑到公路下的麦地里，推推搡搡扭作一团。女孩子手牵手规规矩矩靠着马路边走。
朔方的风，吹红了每一个人的脸，我们很兴奋，觉得自己很洋气。因为这样的“郊游”以前只在课本里读到过。
不知道走了几个小时，到了地方。没有人给我们讲解，但是那几年正是电视剧《封神榜》风靡的时候，我们这些好学的孩子对着现实中的遗迹和文物，结合电视剧中的情节猜测这些文物的作用意义。
还有一些不爱学习的孩子，就在村子里追逐打闹。大家都开心得不得了。后来我们口渴了，就跑到别人家里，讨水喝。喝好了，坐在外面的台阶上，把带的馍吃了。
之后，老师把我们组织在一起，准备回家了。和早上一样，在村子里时，我们排着整齐的队伍，唱着歌。一出村子，就又三三两两哩哩啦啦。
回家后，把兜里的笔和本拿出来，才想起玩得太开心，一个字都没有记。而且因为笔倒装在兜里，油全都漏出来，本子和裤兜全部糊上了圆珠笔的油。
现在想起，因为鲜有，那次没有名目的出行，竟然是一段很有趣的回忆。小时候经常想，长大了要当城里人，逛公园，旅游，看看外面的世界。现在长大了，当了城里人了，却忙得难有机会身心俱轻松地走向远方。
想起以前流行的一首歌《我想去桂林》，歌词具体内容已经忘了，大意是说，小时候想去桂林，有时间却没有钱；有位老爷爷，退休有钱有时间，却只能描绘那美妙画卷，因为有钱有闲却没有了可以远行的好身体。
人生没有圆满，得到某些，必将失去另一些。前行的路上，不妨驻足片刻，将身体和心灵放置于大地，看雨听风，观海听潮。
