今天授课内容口语交际——我是小小讲解员。
铺垫：学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员.….请你选择一个情境介绍一下。
模板还是要有的，毕竟孩子们初次当讲解员，程序是要走一下的。于是让孩子们学会列提纲，并按照一定的顺序讲述。当然也给孩子们梳理了一下讲解内容，如下：
一、礼貌的欢迎词，你向大家介绍什么地方，名称和它的来历。
二、按照顺序一个景点，一个景点的介绍。最好能讲出这个景点的来历，相关的传说故事。
三、根据同学家长的需要，把内容做适当的调整。
讲解词例如：
1、大家好，我叫***，我是**小学的一位小解说员，是X年级一班的一名学生，今天由我来为大家讲解我们的学校。
**小学位于**市（区）**路南**米左右。首先映入你眼帘的是***。接着来到了**再往前走就是我们的雷锋像……雷锋像的左面是我们的教学楼……顺着雷锋像往前走就是操场……
2、 各位游客大家好！欢迎来到美丽的××省××市。我们这是拥有**历史的，现在的（发展前景）…我们这最有名的是……（重点讲景物的成因、历史传说、文化背景等）……
今天的旅程就到这里啦，期待你们的再次光临，再见！
语文素养还是熏陶的，趁时代东风，我们洛阳牡丹花会又逢“五一”，洛阳汉服更是风靡全国。客从远方来，你该如何讲解呢？
孩子们对本地的文化还是比较熟的，于是介绍也是各有千秋。又是收获满满的一节课。
