孩子的英文启蒙非我不可。父母是孩子的第一任老师，他的英语学习，第一步应该是父母带给他一个轻松的英文教学环境，没有孩子学习英文是父母不指引，孩子自己在埋头苦学的。就像我自己，我爸算是稍微有些英文基础，我妈基本属于只认识字母，加上我对于英文这个外来语的恐慌，所以我的当年的英文学习，真的是非常的累。回想起那个时候背诵英文课文，背诵单词，感觉非常的痛苦，关键是我背了还背不好，常常被老师留堂，然后愈发恐惧，恶性循环。
让孩子越早的接触英文的学习，那么他的口腔能力就越好，越能够发出漂亮的音，建立正确的英语腔调、发音，越远离母语中文的干扰，对英文的抵触也越小。
小孩子就像海绵，他的语言敏感度很高，并且善于模仿，重复的节奏律动能够帮助孩子更快更牢的记住歌曲中的讯息。结合绘本、动画等，孩子对图像是先一步做处理的，所以配合绘本一起学习英文，会让孩子更好的接受。
而让孩子爱上英文的方法有很多，投其所好。将学习游戏化、将学习歌谣化。
phonics可以把复杂的发音归类成简单的发音，有效帮助解决发音困难、发音标准的问题。所以在早期接触phonics可以帮助孩子更快的实现自然拼读自己拼读，这个字他不认识不知道意思，也可以将它读出来。就像中文，有些字我们不认识，但是通过偏旁部首的组合，我们大部分也能读出这个字来。
游戏可以帮助孩子记忆知识点，死记硬背是很痛苦的，例如学习颜色，形状，大小之类的，结合身边小物品，投掷篮球、萝卜蹲、抢椅子之类的，在娱乐中，让孩子辨别单字单词的音形，默默的接受，比以前的死记硬背好太多，寓教于乐。游戏结合儿童的发展，可以亲子，可以几个小朋友，可以一个班级。
童谣呢，例如wswp、pinkfong等节奏明显，歌词易懂的系列英文儿歌，可以让孩子很快通过舞蹈、或者手势，或者相关物品，理解这个歌词的意思，然后在理解的基础上，就默默的记住了这个词。在下次运用的时候，自然而然就会运用了。
绘本是很好的亲子互动的用品，那么英文绘本可以让孩子对故事的语音语调节奏有很好的掌握。在孩子积累了一定的学习内容后，试着让孩子简单复述故事，一方面是让孩子掌握这些单词，一方面也是对孩子记忆力，口语表达能力的一种锻炼，一举多得。讲绘本需要绘声绘色，家长自己也需要融入到故事中，这样才能在讲的时候把孩子一起带入。
总之，英语学习不是孩子一个人的事情，我们的书本、课程需要父母和孩子一起学习，努力给孩子一个轻松的学习氛围，会让英文学习事半功倍。
