这学期，我是通过平时作业和阅读表现让学生积累积分卡，学生对于学习的积极性很高！小小一个1分，2分，5分，10分的“尚学币”能让孩子们时刻惦记着什么时候能拿到这个积分卡。有时候，你不记得的事情，他们可是时时刻刻能记住自己还有多少分没换。
今天是周五，又到了积分兑换小奖品的时候啦！我看了看我的奖品箱，糟了！奖品还剩这么少，肯定不够分啊！这可怎么办？但是答应了孩子们每周五换奖品啊，推迟下周发也不行，不能不讲信用。最终我还是来到班上，询问班上学生的积分情况，按组别列举出来。首先奖励比较高分的同学一人一包小饼干或者糖果。
可还剩下的孩子怎么办？不能让他们失望而归，当初我就说过，一分也有奖励。看着讲台下十几双渴望期待的眼神，我顿时又萌生了一个“吝啬”的主意：还剩下几包小脆条，量也挺多，要不两个人一起分享奖品吧！说着我就根据分数给每两个人组合，两个人共享吃掉，奖品发下去后，他们一边吃一边说：“邓老师，这小脆条好好吃，下次还有吗？”言语间丝毫没有觉得我这个班主任很小气，接着我还发现，对于身边没有奖励的同学，她们也乐意分享给其他同学吃，这完全出乎我的意料！
有些孩子只有一两分的积分，这些同学该如何分配奖品呢？奖品箱也已经空空如也，突然我想起办公室还有一包话梅，平时我也是会吃点零嘴。我就叫了孩子去拿过来，给每个有积分的同学放在手心一颗。
“邓老师，现在可以吃了吗？” “可以”
这时我和孩子们开起了玩笑。“你们吃了我的话梅，是不是要听话一点呢？”大家哈哈大笑起来。有的孩子却笑着说：“吃了话梅，以后上课不要老爱说话，认真上课哦。”
“老师，话梅酸酸甜甜的，很好吃！”
……
这次积分兑换奖品，教室里充满了欢笑。
