让孩子去体验他们的选择所产生的结果，这是使他们学会自律的最佳途径。这样的经验教训会让孩子记忆持久，因为它们来自于真实的生活。记得罗宝一岁刚学会走路的时候经常摔跤，有一次摔跤把鼻子碰伤了，我妈把我批评了一个星期，说我带孩子不细心，如果她自己带决定不会这样的，都说隔代亲，老一辈人比较宠溺孩子，觉得孩子碰伤会比较心疼孩子，我小姑子的孩子也才一岁，去用手抓炉子，手被烫的起了泡，培养孩子对坏选择的自然免疫力，就是让自然产生的结果教育孩子作出正确的选择，这是一个很有效的学习工具，在成长过程中，一定的淤伤和擦伤是不可避免的，并且具有教育意义。
用合乎逻辑的结果来纠正孩子，除了让自然的结果教育孩子之外，你还可以为孩子设置一些为了取得长久的学习效果而由父母专门制造出来的后果。罗宝生气的时候会摔东西，我和她爸的方式一般就是说教，她爸比较简单粗暴，跟你说了多少遍不要摔东西，再摔你的东西就别要了，罗宝有时候害怕她爸爸，有时候会不停的哭，我们俩遇到这种问题，也是措手不及，这种说教的方式好像真的不大管用，下回生气还是摔东西，今天读了这一节给了我一些方法，我可以用在罗宝身上，下回再摔自己的玩具，玩具烂了，你就别玩了，我也不会再给你买新的了，如果这一次不摔玩具，我可以给你一些奖励，比如带孩子吃顿汉堡，或者买一个孩子喜欢的玩具。
图表奖励法，我其实从来没给罗宝用过这种方法，看了这一节，我觉得这方法真的蛮不错，可以用起来，图表是激发年幼孩子的一种有效途径，他们看着自己的进步，每天都一步一步地向着目标中的奖励迈进，图表可以作为良好行为的证据，呈现在所有人的面前。图表很管用，因为它们与孩子是相互作用的，而且很有趣，现在我可以采取打勾的方式，来奖励罗宝，也可以画笑脸，到后面罗宝大点可以采用和孩子一起做图表，连线的方式来奖励孩子，然后可以通过图表的方式，给孩子一些物质上的奖励。
