让孩子赢到最后秘密二

一、找对方向，尽情发挥孩子的优势长板

1.四项择校准备，家长需要提前做好：

（1）提前把握和制定教育大方向。敞开思维，尽可能去接触和理解新的教育理念和机会，多关注国家对于教育颁布的新发展方向。

（2）提前打好心理预防针，做好多套择校方案。尽最大努力为孩子创造优良的教育机会，同时做好几套择校的预备方案，避免自己陷于害怕和焦虑的泥坑里不能自拔。

（3）选对适合孩子的学校，胜过万众叫好的学校。观察孩子平时的优势能力和弱项能力，选择避开弱项能力，以优势能力来匹配学校。

（4）接受不尽如人意的现状，鼓励孩子长跑。改变心态，顺应和接受孩子的现状，鼓励和帮助孩子找到匹配自己兴趣和能力的学校，让他能够成长为一批黑马，闯出自己的一片天地。

2.理性择校的两大原则：

（1）用排比法，逐个找出相匹配的学校。从孩子的能力、兴趣和弱势项等角度列清单，用排比法找出强匹配度的学校。

（2）用多套预案，护驾孩子的报考过程。

方案一，理想的学校，按照孩子能力的最上限来定位报考的学校名单。

方案二，相匹配的学校，只要孩子学业和统考都发挥正常，就可以考进的学校名单。

方案三，保底的学校，依孩子的能力现状能考上的最有把握的学校名单。

3.深度了解目标学校的四个方法：

（1）看看学校的毕业生接下来都去了哪里。

（2）在学校的开放日，亲身感受一下学校的氛围。

（3）研究一下学校的授课方式。真正有效，学习，是能够引导孩子发现自己独特品质和价值的学习。

（4）评估一下学校的课余作业量。

二、“优质人”比“高分人”更具有优势

1.优选人才和思想，才是名校追求的硬道理。名校都更青睐从年轻时就树立起一个用一己之力来为社会带来改变、改变世界的理想的人。这些人大多会不忘初心，热心于社会事务，善于利用自己的影响力来推动社会进步，改变他人，回馈社会。

2.名校的“优质人”，不仅仅是学霸。

学习成绩

综合素质和能力（包括特长）

价值观

优质教育不仅应该关注如何把“优质人”在专业上打造得更优秀，还应该有治学抱负，让教育造就出对人类社会进步和发展具有未来推动作用的思想力、创造力和责任感。

3.年轻“优质人”，除了高分和优良的学科表现外，还必须具备一连串的“力”，如行动力、领导力、创造力、沟通力、协作力、理解力等组成的综合素质。同时还要拥有博大的价值观：一份与生俱来的博爱，即“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的领袖精神；一种崇尚平等和正义的人文精神，懂得给予他人就是帮助自己，知晓回报社会才能实现大我的精神信念。

4.“优质人”具备的闪光点：

（1）梦想体现在行动力中，一个有梦想的人，必须具有强大的行动力和始终如一的坚持。

（2）责任心体现在领导力中，通过自己的专长、良好的沟通能力和为他人服务的责任心来改变自己，改变周围的世界。

（3）创造力体现在凝聚力之中，从自我出发的创意不在大小，而在于拥有创意的人能够恰如其分地把创意转换成一种集体的创造力，并在赢得各方支持后成功地把这份创造力转换成一种利他、利社会的事情。

（4）懂得回馈他人，就是最好的自我价值实现。对未知事物始终保持好奇心，对未来始终抱有理想，善待他人，具有幽默感，以开放的态度对待新事物，勇敢面对各种挑战。

三、进入名校，并不能保证成功

1.名校不是成功的保障。它只是一个帮助自己成长的台阶。要继续发现和找到自己的梦想，并不能努力奋斗。

2.名校也会让人尝到成为弱者的极度失望。能够以平衡的心态来管理学习与休息、梦想与现实，并能做好取长补短的自我安排。

3.名校对学生的主动性提出很高的要求。能否把梦想变成现实，需要不断探索，不断发现，不断自我调整和再创造。

作为父母，育儿观要先有改变，是为自己育儿，还是为孩子的未来育儿，还是为世界育儿。孩子是属于世界的，只有当世界拥有了你的孩子，他的人生就与世界联系在了一起，这样他们才可能站到世界的舞台、人生的高地上，从世界看自己，从自己看世界。

当你看到，你的孩子被这个世界需要时，为人父母的荣誉感也将随着孩子的成长和成功越变越强。因此，我们要抱着贡献世界的大格局，来看待养育孩子这个家庭问题。有一天，当你的孩子用自己的工作改变了世界，不仅世界会变得更美好，你的孩子也会变得更优秀、更强大，他的人生将更有格局。