2020年9月1日在运城新港实验二小有了一间叫做太阳花教室，有了一群素不相识的同学，他们来自不同的地方，来自不同的学校，但他们的目标却是相同的，他们的理想和信念却是统一的。
太阳花，曾经提起没有任何感觉，只觉得有一种热烈，一种阳光，现在提起它，便觉得心里多了份亲切，温暖，这可能就是因为一学期的朝夕相处让太阳花教室成了我的第二个家。
我的班级一一太阳花教室一个充满书香的地方；一个拥有欢声笑语的地方；一个阳光快乐的地方；一个团结的地方
2020年9月1日，一个期盼已久的日子、一个值得太阳花教室所有老师、孩子，家长纪念的日子。这一天，55个宝贝填满了这间教室，一切美好就从此开始了……我相信一切都是最好的安排，我们将在这里创造属于我们自己的故事。
孩子们，你们还记得你们第一次进教室的样子吗？老师还记得，记的你们刚进教室的样子，那么可爱，那么天真，对教室充满的好奇和胆怯，藏在爸爸妈妈身后看老师的样子，舍不得爸爸妈妈离开的样子，第一次坐在小学教室欢呼雀跃的样子，老师都记得。
转眼这一个学期就要结束了，回首走过的这段岁月，又觉得让自己是那么的欣慰，即便生活中有再多的心酸与不宜，我依然坚定地走着脚下的每一步，我依然选择用美好，擦亮我们在一起的每一个平凡的日子。
—口风琴—指尖跳动的音符
每天早上吃完饭后的十分钟，是我们的乐器训练时间。孩子们从刚拿到口风琴时的兴奋激动到现在的习以为常。最让我开心的莫过于每天吃完早饭回到教室看到他们自觉地拿出口风琴练习曲子。
就这样经过两个多月的坚持，孩子们从最简单的指法练习到简短曲目的弹奏。上台展示对他们来说已经是小菜一碟了。
—晨诵——于清晨极清之时开始歌唱
就这样我们每天在弦歌悠扬中迎来第一缕阳光，阳光，歌声，微笑，当然还有晨诵时一首首或欢快或有趣或诗意的儿歌，这些美好的事物让我们的心渐渐苏醒。
这学期的晨诵我们一共学习了将近100首儿歌，有《传统童谣》、《开开心心去上学》《海底总动员》……每一首童谣都会如一粒小小的种子，在孩子们的心田里生根、发芽。每当清晨，在音乐中和孩子们一起吟诵一首首欢快有趣的童谣。这些跃动着的歌谣，为我们开启每一个黎明。
太阳花
娇小繁多，
努力伸展的花瓣，
闪耀着明亮的温暖，
不敢说曾为你们伫足，
过于常见于是渐渐忽略，
某一天经过盛夏寄宿之处，
才猛然发现，
没有什么比你们的笑容更加灿烂，
并非为谁而绽放，
无人知晓照样活得精彩，
我们啊！
只不过是深爱着这个世界，
稍微缓下脚步、
和我们一起欢笑吧！
—绘本阅读———饮食珍贵的文字
如果说清晨叫醒我们的是美妙的音乐和朗朗上口的儿歌，那每一个午后叫醒我们的不仅仅是起床的铃声，还有每日的精神大餐——午读（也就是我们的绘本故事）。每天午休起床后，每间教室都在做着同样美丽的事情——阅读，一年级的老师在教室给全班同学讲有趣的绘本故事，在学校我们坚持每天最少一个绘本故事。每天，我总是尽我所能用声音、语气、神情、动作来解读每个故事，试图用故事中的形象来唤醒、点燃孩子。而每天的这个时刻吵闹的教室会瞬间变得格外安静，孩子们也会是最兴奋最投入、眼神最亮的时刻，因为没有孩子是不喜欢故事的！这一路走来，从鼠小弟到艾玛到鸡蛋哥哥再到弗洛格，都给我们留下了深刻的印象。孩子通过一个个绘本故事不仅感受到读书的乐趣，更能够从故事中汲取营养，《好饿好饿的毛毛虫》看起来讲述只是毛毛虫蜕变成蝴蝶的故事，其实他讲述的何尝不是我们的孩子，原本只是一个瘦小的毛毛虫，但是通过啃读一本本绘本慢慢的成长蜕变成一个美丽的蝴蝶。看着55个孩子每天陶醉在故事的王国里，我觉得他们是幸福的。
有一句这样的名言：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。所以，我们的孩子们不仅仅是最幸福的，还是最富有的，他们每天都能听到爸爸妈妈讲的故事。10月份，我们提出了“千册阅读”的挑战，每天晚自习回家之后，爸爸妈妈爷爷奶奶们陪着孩子继续读书，每天坚持阅读打卡， 我们的亲子共读是朋友圈里最美的一道风景。
为了更好的激励孩子们阅读的积极性，为了将更多的家长家庭卷入进来，为了更好的将阅读这件事进行到底，我们以庆典的方式，以隆重的颁奖仪式，让每个努力的生命熠熠闪光起来。让每一个日子都充满期待，让生命因阅读而被看见！
—写绘——以我手绘我心
❤️拿起画笔就有奇迹 ,每个孩子都是一个小画家！
巴尼·萨尔茨伯格著的《安德鲁画啊画》一书中的安德鲁——一个喜欢画画的小男孩。安德鲁从来不知道，一拿起画笔，自己会画出什么。即便一开始什么想法也有，但只要画出一条线，后面就会不停地冒出想法。安德鲁觉得 ，画画就像变魔术！他画他看到的东西，也画他想象出来的东西！
一支画笔就是一把创作源泉的钥匙，从看起来很随意的线条到看楼梯状的折线，再到一只大恐龙，孩子的思维走向总是让人捉摸不透。真正是看到了开头，也看到了过程，却依然想不出结尾的节奏。
绘本、故事、儿歌、童谣，它们让孩子的生命越来越滋润。 正是因为有了这么多故事的输入，所以我们的孩子才能在自己的写绘纸绘声绘色上讲述着、涂抹着我们的生命故事。
看着一幅幅写绘作品，不得不惊叹他们丰富的想象力，惊叹他们小小的内心世界竟然各不相同，不同的感受与理解通过他们的画面形象地表达出来。翻阅孩子们的写绘作业，我的内心就是一次绝妙的愉快之旅。孩子们把一个个绘本故事，通过自己的内心编织出了一张美丽的网，这张网上写着自信勇敢，宽容，团结，自由，感恩……
多彩的艺术课程
艺术，带给我们的不仅仅是舒展身心，更是一种成就。成就自我，让自己看到不可能的自己，看到更精彩的自己。
向日葵的热情奔放，它的积极向上，它的勇往直前，它的知难而进。向日葵。它们挺立在中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵，似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。
曾经听过世上有一种花、人们为了她两个月的花期，竟要等上100年。在默默坚守中等待着她摇曳百年一次的美丽！其实每个孩子都是一朵花、只是花期不同需要我们去付出足够的耐心去等待，去默默浇灌幼嫩的花朵，用真心默默守候！
青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在现在洒下，就会在未来得到收获，那一株株饱含青春的花朵。
做一个向日葵族，面对阳光，不自艾自怜，每天活出最灿烂的自己。人生就是一场经历，一场历练。时光悄悄地流，岁月静静地走。人是行走的向日葵，盛开是对理想无尽的仰望，向上生长，才能与阳光对接。
