幼儿园工作规程中就有明确的说法，孩子成长需要家园共育。
幼儿园老师给家长布置“家庭作业”，大致有几种情况：幼儿班级环境打造需要手工创设类作品，幼儿某一方面的需要提高和发展，希望家长和幼儿增进亲子感情等等。
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幼儿班级环境打造需要家长的配合，发动每一个家庭的力量，共同把孩子每天生活的环境变得漂亮有生气。如用废旧物品制作一些游戏器材，动手DIY ，共同养育的一盆花等，孩子在班级里看到自己和爸爸妈妈一起制作的物品是班级环境中的一部分很自豪，培养了幼儿自信与合作意识以及集体荣誉感。
有的老师会观察到有的幼儿专注力不够，那么除了在幼儿园老师引导以外，老师会指导家长如何配合，会布置相应的家庭作业，共同培养孩子的专注力。
无论是什么类型的家庭作业，老师布置了，家长要积极参与与配合，千万不要在孩子面前抱怨，因为你的一言一行将是孩子活生生的课堂。
老师布置家庭作业目的都是为了孩子发展，老师布置的家庭作业只要你巧利用，不仅会促进孩子各方面能力发展，还会增加亲子感情。
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