又是一个周一的早晨，到校后天还未亮，忙乎一通后，学生陆续走进校园，老师也接连走赶来……
站在门口值日，望着学生的笑脸，听着学生“老师好、老师好”的问候，我一边回应着学生，一边思绪万千……
来到这个学校后，不管从学校的纪律，还是学生的学习都发生了极大的变化。刚来的时候，高年级好几个学生不进教室，动不动张嘴就骂，举手便打，坏学生气焰极为嚣张，学生不敢管，老师懒得管，放学如出笼的鸟儿，自由涌向大门口……成绩更是一踏糊涂，及格就是好学生，50分嘲笑40分，比的是谁最牛，谁最调皮。
下大力气整治，该表扬表扬，该整顿整顿，手中经常拿一根报纸卷的纸棒，不断穿梭在校园里，教室里，面对调皮的学生，点一下，轻轻敲一下，以示警醒。那几个调皮捣蛋的，结合家长，整顿教育。慢慢的，学生越来越规矩，争当金牌少年，人人比做好人好事，校风正，学习之风越来越浓。
校风，学风受到了家长的一致好评，但依旧挡不住大气候，生源是逐年下滑，自己也充满焦虑。别人也曾劝过我，五十了，职称也评上好多年了，何必呢？到大点干个副职歇歇心不好吗？也曾考虑过，但总是有不甘，心中一直有个结，那就是成绩。学校的成绩一直萦绕在心头，原先的那所学校，面貌大改变有我很大的功劳，但后来的成绩（成绩逐年下滑）却成为败笔。到这所学校，已到谷底的成绩是在慢慢上升，但速度却还是达不到领导的要求。分析原困就是太顾及面子，生怕别人不舒服，天真地认为别人都和自己一样，不管干什么都会全力以赴，不用督促，不用鞭策。但现实实在在给我上了一课，缺乏监督的工作注定效果不会太好。太顾及别人其实就是伤害自己。
俗话说从哪儿跌倒，就从哪儿爬起来。针对自己的不足，立马付出行动纠正。同时也给自己一个期限看自己付出到底能有多大的收获。如果依旧是失望，那真该考虑养老的问题了。
不思虑，不纠结，干就对了，希望不辜负自己！
