看到导师在群里发的那条9月8日答辩的消息，我心头一紧：论文，我终究还是负了你。
我盯着手机，看了又看，终究还是没有回复那条信息。因为其他同学都已经写好初稿，让老师看了又看。而我，延毕了两年的我，今年还是黄了。
朋友都为我担心，也有些疑惑：论文有这么难吗？为何你一直卡在这里，走不出来。
我想，是时候静下来，和它来一个深入的对话。
我是20级的在职研究生，按常理，我应该是在23年6月份答辩毕业的。那往前推，22年其实我们是有过开题的，开题的时候要确定好自己的研究方向，然后用一年的时间去完成论文。
那年刚好是疫情，而我，其实对论文是什么没有丝毫概念。只是一直在我的自动驾驶模式中，到了开题时，胡乱找了一个可能的方向，然后稍微查阅了一些资料，就形成了开题报告。声明一下我的自动驾驶模式——凡事拖到最后。所以，开题的时候我根本就没有给导师时间去帮我审核，在不得不的时间上交了需要提交的材料，疫情期间，答辩都是线上的，可能也给了自己一些滥竽充数的机会。答辩的老师帮我提了一些问题，我反馈给导师，导师也给了我一些修改意见。然后，就没有然后了。
接下来的一年，我没有查阅任何资料，在23年一二月份，该答辩的时候，导师告诉我们5月份的答辩可能更多的针对的是全日制的研究生，难度系数比较大，可以在9月份再参加。我一想，正合我意呀，因为我根本就没有写，这往后延迟对我来说是好事。于是乎，我又有理由继续摆烂。
到了暑假，不得不推进的时候，我开始在电脑前奋笔疾书。当时的情况时，我查阅了一些和我主题相关的论文，真心觉得他们写的都很好，写的都这么好了，还让我做什么研究呀。我就仿着其中自己比较喜欢的一篇进行模仿，至于导师经常提醒我们的学院的标准呀什么的一概置之不理。这中间，在导师的提醒下，我是做了一个课题的，里面有一些数据是可以参考的。所以那个暑假硬生生地让我仿出来了一篇文章。我欢欣雀跃，觉得自己真是太棒了，用了一个暑假的时间写出了一篇论文。可想而知，这篇论文交到导师那里会什么情况。最基本的格式和院里的要求相差很多，所以第一遍，我就需要把格式进行各种修改。这里还需要说一下自己特别可笑的点：期间我有研究生朋友发给我他们的框架-院里的框架，我还不屑一顾，这个还不如我找的那篇呢，可想而知，现实是啪啪打脸。
当我费尽心思把自己写的东西往院里论文的格式里套的时候，自己就发现了很多问题，原本以为的顺畅的思路（只是我以为）需要拆分重组，更加不像样子了。可是，时间有限，我不得不这样去操作。再次上交的时候，导师很认真地给我进行细致的批复，那个问题多如牛毛，我在自己理解的基础上进行修改，当然，很多自己都不知道如何进行。可是，迫在眉睫的答辩自己又特别想要参加，还是厚着脸皮向导师申请。导师很无奈，她告诉我除非自己创造奇迹。即便如此，我还是去了。
答辩的现场，答辩的老师提了很多问题，有些我根本就听不懂。也是，自己文献读的不多，这么拼拼凑凑出来的文章，老师一下子就看出来了，一个连老师问题都听不懂的学生，怎么可能顺利通过答辩？
最后的结果，自然是我没有通过。结束之后，我发微信给导师，她反而安慰我，让我稳下来继续前行，把答辩老师说的问题记录下来反馈给她就好。我觉得很难过，不是论文没有通过，而是我有对我那么好的导师，我却没有成了这一届唯一没有通过的学生。回家之后，我想把录了40分钟的答辩问题梳理出来反馈给导师，可是听到一半的时候，我突然觉得头好痛，无法再进行下去，索性跟家人回了老家。在老家的一天里，也是如此。虽没有在电脑前，却是晕晕沉沉地无法思考。中间停了几天，都是无法坐在电脑前梳理的状态。可是越拖延，越觉得无法继续。我知道这个情况不能持续进行下去，终于在一次导师来辉县开讲座的时候，我梳理了一下自己和导师取得了链接，也在两天后把问题梳理出来发给了导师。导师看了看，告诉我如何修改。然后，又没了然后。
我依然没有去看文献，依然是无所作为-这个是真的一点作为都没有。到了寒假的时候，我想着需要有所行动了，因为马上开学之后又是一次答辩，我要进行整理呀。可是怎么整理呢，似乎是要把框架列出来给导师。这个框架是什么，怎么梳理，你要研究的的问题是什么？这些我都不清楚。我也让我的朋友帮我梳理，她看了一下导师给我的留言，说道：你们导师真好，她已经给你说的特别细致了。可我不懂，我连最基本的行动研究、调查研究、实验研究的区别是什么都不清楚。朋友帮我梳理问题，其实我也分不清楚这些问题的区别是什么。导师让我分清楚自己要研究的对象是什么，研究问题又是什么。而我真的弄不清楚自己为什么要做这个研究，要解决什么样的问题，怎么去解决。即便导师告诉我如何去操作，我依然是一脸迷茫。
导师看出来我的困惑，她让我先提交一份单元整体教学设计，这对于一线教师来说应该不是特别难，或者说起码要比论文简单的多。但是单是这样一份东西，我依然没有按时提交。我在网上找了一些内容，进行拼接、整合。最后虽然做出来了，但是觉得自己的水平实在是太low，而且我的拖延症也是让它在不得不出的时候，很难为情地出现了。我想把它交给我身边的高手看一看，帮我修改一下再让导师看的，因为我深知自己的东西实在拿不出手。在又一次答辩的时候，我去听了，庆幸的是自己听懂了一部分。答辩结束后，导师告诉我，如果这个选题比较难，或许可以尝试从自己擅长的地方入手，我想，单元整体作业设计是在单元整体教学设计的基础上的再进一步，我可以研究单元整体教学设计，也可以向导师多学习一下这些方法。于是乎，我改题了。
回去之后，我开始去看文献，导师让我提交一个框架给她，以免又像上次一样，自己吭哧吭哧写完，结果根本不在路上。可是我依然列不出来。在提交的问题通不过的时候，我想不如就直接按照自己的意思去写吧，写出来再说。
