母亲节快要到了，街边的花店生意也如这春意盎然的景色一般，渐渐复苏，整个城市的氛围都弥漫着温馨和告白。
在那声“妈妈，我爱您；妈妈，您辛苦了“的背后，其实常常伴随着为人母的恍惚感，在她们的内心，总是有这样的疑问：“这是我的孩子吗？怎么突然就懂事了，长大了呢。”
的确，深情不及深入。比起母爱本身，我们常说，懂得如何去施爱才更为关键。鲜花和美餐，终不敌母子母女一场的彼此走进。
近期播出的《妈妈是超人3》，黄圣依带着拒绝和自己正面沟通的安迪去咨询室做心理沙盘，这段视频引起了全国妈妈们的强烈关注。
沙盘游戏又称箱庭游戏，是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理咨询室，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
在节目中我们看到，安迪和妈妈面对眼前的沙盘，做出了完全不同的两种规划和布景。
先是妈妈用手在沙盘上隔出一条深深的河流，把沙盘一分为二，阻隔了沙盘两侧互通的道路。
随后儿子要在沙盘上建立自己的军事基地，慢慢用沙子把河流填满，随之沙盘图景被呈现出全部的沙漠，这是安迪潇洒自由，充满男子气概的“自留地”。
可偏偏开阔的基地四周，被安迪用围栏包裹得严严实实，还好虽然有些不安全感作祟，最终还是留了一扇高高的大门，期待有人走进来，了解他的生活和梦想，渴望和隐藏。由于是亲子沙盘，不免在潜意识层面，也暗示着安迪对妈妈的内在呼唤和沟通意愿。
有一位年轻妈妈，最近正逢孩子初试幼儿园阶段，由于担心孩子不能适应新的环境，产生了极大的担心和焦虑情绪，带孩子来咨询室做心理沙盘。
经过事前交流了解到： 孩子入园后，母女相处时间相对减少，和孩子的交流也变的与日俱减，妈妈想了解孩子内心真实的入园感受，目前的心理状况。妈妈和我讲：“宝贝不到三岁，每天早上，宝贝总是对去幼儿园有些小小的扭捏和抵触，送过去之后，又会“看脸色”一般表现出开心的样子，她很担心孩子内心会有小情绪和小创伤。“
同为妈妈，我当然理解她的感受。
三岁前，本是一个人一生中最纯真烂漫的岁月，应该在父母的陪伴下，自由无束的拥抱这城市的丁香花开，闻一闻那沁人心脾的味道，露出最原生态的笑容。时间理念和活动受限这样的规则介入到孩子的生活，应该是循序渐进式的。
对于提前走进小集体的孩子，这其中的不适应和不愉悦，焦虑和紧张感可想而知。孩子其实也很艰难，她们要和成年人一样，和小朋友一一介绍自己，把自己的小礼物分享给大家，按照幼儿园的统一时间表过有规律的生活，三餐两点，午睡放学。对于并不来电的识字课，也要慢慢进入状态，稳稳的坐住板凳，一一记住那相对拗口的笔迹。这些接受起来，实属不易，更何况要慢慢懂得对规则的服从和掌握。
出于对潜意识的保护，我并没有对孩子做过多言语上的干涉，孩子看到沙盘首先“直了眼“， 各式各样的沙具，总是吸引着孩子们的目光。
整个“沙盘游戏“的过程持续半个多小时，我全程默不作声，只是陪伴。
我观察到，孩子的举动，思维的跳跃，内心的逻辑，潜意识的丰满。有时候，拿起一样沙具后，她会停驻思考，觉得不太合适的，会慢慢放回去。这其中蕴藏着一个不到三岁的孩子，对大结构的整体布局意识。
其实在一个孩子非常专注的“建造”属于自己“内心城堡”的时候，咨询师和陪伴者是不需要发出声音和进行语言交流的，因这会干扰到一个纯粹的小生命那份始于最初的本真，声音有时候也会形成一种无形的“评判“，比方说我们无意间发出的：”啊“？啧啧啧。。。。这都会对孩子的专注感形成扰动。
有意思的是，当摆放完毕后，孩子并不会像成年人那样急于表达自己的“王国“，这就需要咨询师或者陪伴者以一种好奇和尊重的口气向孩子请教：”咦，真是太可爱了，宝贝为什么会摆放这些小家伙儿在上面呢?
从沙盘呈现的整体来看，可以说，这是一位内心世界比较丰富多彩的宝贝，初步减轻了年轻妈妈对女儿是否有些“自闭”，“不合群”的担心。
当我们悉心的，一点点潜入孩子的小世界，你会发现，沙盘中有一个区域是专门摆放动物的：像斑马，海豚，小猪，蜗牛，青蛙和小猎豹。心理学中，动物代表的是一个人的“子人格”，讲通俗些就是一个人的潜在性格。或许您的孩子平时文弱，但摆放的动物大多凶猛顽劣，极有可能，在这个孩子潜藏的性格里，有一部分的小叛逆和小歇斯底里并未被表露出来，缺少的或许只是时间的推演和一次触动性事件的发生。
而在这位宝贝的沙盘中，这些动物大多温顺无攻击性，相对活泼跳跃。可见孩子的性格底色还是属于偏重温和可爱，天真无邪的。
更令我关注的是，沙盘中三个明显的人物沙具。孩子说：“左边的是家里的阿姨，中间的是“路人”，右边的是爸爸妈妈。“听完表白，我心里一暖，对这个小家庭的人员结构也一清二楚。跟随爸爸妈妈成长起来的宝贝，内心的安全感是很充盈的，父母的一举一动也都被孩子收入眼底。孩子妈妈说：“在家里，我和孩子爸爸总是“腻腻歪歪”的拥抱一下，孩子完全能感受到来自于家庭的小温馨。“
右侧的两个小宝宝影射的其实就是孩子自己：一个抠着小脚丫，一个把小手放在嘴里。孩子很完美的演绎了在家庭生活中的这个画面：“妈妈总说，不许抠嘴，脏脏的；不许抠脚丫妈妈不喜欢啦”。可见，大人的言行，字字句句都被孩子印在脑海当中，亲密关系的背后，其实是语言关系。
后面比较吸引眼球的还有一位骑士在骑马，我问孩子：“这个人是谁啊？”孩子说：“是爸爸”，可见，在孩子的心里，爸爸的位置是高大而威严的，同时也是具有保护力和能够给予她安全感的。
这一点在孩子妈妈口中得到了印证，她和我讲：“在家里，宝贝的玩具坏了，都是孩子爸爸修理好的，送幼儿园后，安抚宝贝的情绪，接送宝贝，孩子爸爸也都一直在参与其中，很细心。“
在摆放沙具的时候，有一个小细节：孩子不停的用沙子掩埋比萨和饼干，不想让别人发现。我问她为什么这样做呢？她说：“因为我没吃饱，我喜欢吃好吃的，可是有时候还要分给其他小朋友“
三岁前的孩子，是大人口中最“独“的阶段，对食物和玩具的独占欲犹如对自己妈妈一样强烈，家长不必过于要求孩子去分享，那会破坏孩子的安全感和舒适区，让孩子觉得焦虑和委屈。分享可以有很多种方式，比方说：“和老师共同完成一幅小作品，和爸爸妈妈共同晾晒一件湿漉漉的衣服，和小伙伴们共同参与同一样游戏。”在点点滴滴的小事里，不但培养孩子的协作意识，自理能力和团队互动能力，也让孩子在自我安全感稳固的确立后，收获喜悦和轻松，友谊和自信。
一位内心如此丰满的宝贝，却被妈妈担心“自闭”，我想说：“作为妈妈，我们要放开手，也要拖住手；要让孩子勇敢，也要让孩子心存安全感。有些时候，母亲与孩子的分离，焦虑的时常是我们。
“小和大”，“强与弱”不在乎外表的呈现，而是一场内在的旅行。
孩子的内心，远比我们想象的要完整，那些还尚未被发现的美好，恰恰是我们，作为父母，需要成长的角落。
祝愿这个世界上所有的宝贝，都能够被尊重理解，给予善念和善行的能力。
希望母亲节，最时尚的礼物不再是百合玫瑰，而是“我想用沙盘读懂你”。
特此注明: 真实个案图片均征求体验者本人及监护人同意后发布。
视频中图片，来自网络。
