死循环
大一大二的时候,是不是的会陷入一个“死循环”。每次想做什么事总是做不了几天就做不下去。基本上所有的事情都是这样,不仅仅是学习。
比如软件,刚开始每天计划都安排的非常好,一个星期后发现自己没有进步,认为自己不适合,最后放弃了。
浮萍
一位老师曾经说过一个精彩的类比,虽然不记得哪位老师,但深深的刻在我的脑子里。
学习新的知识刚开始都是浮在水面上。最终只有很少的部分沉淀了下来,这就是我们的收获。有些“沉淀”是至关重要,将直接影响我们的一生。
这个“沉淀”就是现状,很多人对现状不满,笑来老师对此有深刻的阐释。
对现状”不令人满意,那么肯定是“过往的积累不够”而已。目光短浅的根源,总是一样的:急切地想要改变现状。现状越差,越没有积累,就越急切。因为积累这个东西,从来都没有谁有什么办法像变戏法一样弄出来。
原来自己是想要改变现状,但却没有意识到这一点,在可怕的漩涡中不停的循环。
独家秘籍
耐心是一切成长的刚需
只有活在未来的人才有真正的耐心,换言之,一个人的耐心有多大,只要看他活在多久之后的未来。
对于刚接触的事物来说,我们做不好简直就是必须的。所以如果能包容一个做不好的孩子,也别忘了对起步时的自己宽容一些。
采取了老师的建议,下面这是这段时间的践行的结果。
(1)每两天看完一周专栏的内容。并每天记笔记,中间一天没落。
(2)每天记笔记,这个计划是一年,这也是我的新年计划。
(3)在108班的野狼战队,我对家人的做出一个承诺。他们每天晚上的分享,我都会记录下来,这个承诺是七年。
(4)还有笑来老师,让我们记录每个月股票的价格,时间是一年,现在还差九个月。
在软件的打磨上,整整三个学期都在和老师学习软件,最后坚持下来的人只有两个。最后带给我的收获是巨大的。今年暑假有机会去一家汽车设计公司实习。这与这段时间耐心和观念的打磨是密不可分的。
自己现阶段要耐下心,把注意力全部放在自己的身上,然后等待,时间会带给我回报。大学最后的一年,我想自己的收获一定很不错!