07114李奕贤
图片发自简书App
虽然周末很忙，还是抽空看了第七章《创作绘本的理念》，作者文中讲到，他能从绘本编辑工作中找到目标，特别是在故事绘本中找到新的发展空间，可能就是基于自己童年时期的宝贵体验。第一是童年时晚上睡觉前妈妈给他读童谣，让他感受到了耳朵听着语言，身体感受着节奏和韵律，对了解语言内在力量是很有帮助的。第二是用眼睛读图的体验。小时候，还不认识字的作者，在自己一个人看绘本时，像舔一样的不放过插画的任何一个角落。而当别人读给他听时，又会发现平时没有注意到的细节，让想象力飞翔。这样去感受画家在插图中隐藏的故事和思想。这让我想起今天在给孩子讲绘本之前，我还忙着自己手头上的事，让孩子自己先看，他翻开绘本，虽然不认识字，但是仍然看得津津有味地样子，或许也有作者的那份体验。
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作者通过亲身经历，感受到了孩子们的那份从日常生活和玩耍中习得的，超越成人想象的敏锐的感受力。如今父母和老师却逐渐地忽略了孩子的这种感受力。这可能是因为，现在的成人已被繁杂的信息洪流淹没，失去了自我和身体的童心。同时，他们在找回自我，捍卫固有生活方式的过程中，不知不觉中又陷入了以自我为中心的生存方式，忽视了对孩子潜能的挖掘，而用填鸭式教育让孩子处在被动接受的状态。当我读到这里，想着我们现在被手机、电脑等所包围的生活，尤其是移动互联网的发展，即使是作者几十年前的感悟仍然适合现在的社会状态。这触动让我也静下来好好思考，怎样更好地陪伴孩子成长。
